7. Docentpagina

Hieronder vindt u de informatie voor de leerkracht. Om sneller door de pagina te bladeren kunt u ook klikken op onderstaande links.

Inleiding
In het kort
Doelen
Aanpak
Tips

Inleiding
Steeds opnieuw wordt er door de politiek gekeken naar wat het beste is voor inburgeraars. Momenteel is de nieuwe Wet Inburgering van kracht. Deze wet heeft een aantal richtlijnen waar inburgeraars aan moeten voldoen. Inburgeraars moeten zowel de mondelinge als de schriftelijke vaardigheden op niveau A2 halen. Daarnaast moeten ze ook van alles weten over de Nederlandse samenleving.
Ze moeten verschillende examens doen, waaronder ook het KNS-examen (kennis van de Nederlandse samenleving). Steeds meer methodes komen op de markt voor dit onderdeel, maar slechts enkele van deze methodes hebben ook opdrachten waar inburgeraars met plezier aan kunnen werken.
Met deze webquest wil ik daar verandering in brengen. Deze talenquest is bedoeld voor cursisten die op weg zijn naar het inburgeringsexamen. U vindt hier een drietal opdrachten terug die te maken hebben met de Nederlandse feesten. Deze opdrachten kunt u gebruiken als verwerkingsopdracht bij de les. Tevens zijn ze goed te gebruiken wanneer u met thema´s werkt.


In het kort:

Doelgroep

nt2leerders op weg naar inburgeringsexamen

Vakgebied

KNS (kennis van de Nederlandse samenleving)

Taalniveau

A2 en B1

Benodigde vaardigheden

kunnen werken met een computer, werken met MS Word 2003, opzoeken op Google en andere internetpagina´s.

 

Duur:

ong. 5 klokuren per taak



Doelen

 

Aanpak
Voordat de cursisten aan deze talenquest kunnen beginnen, is het van belang dat ze al kennis hebben gemaakt met enkele Nederlandse gebruiken. In de methode Bagage wordt kort uitgelegd welke Nederlandse feesten er zijn en wanneer ze worden gevierd. De uitleg is redelijk minimaal, daar speelt deze talenquest op in.

Als docent moet u dus eerst in de klas aandacht besteden aan de feesten, haal voorkennis op door te vragen naar wat ze er thuis aan doen, of ze kinderen hebben die het op school vieren etc. Daarnaast moet u ook aandacht besteden aan de opbouw van deze talenquest.
Het is niet onverstandig om in eerste instantie samen met de groep de quest te bekijken, zodat ze weten wat ze kunnen verwachten. Belangrijk is dat u duidelijk uitlegt dat de cursisten de volgorde van de knoppen aan moeten houden.

Naast het bekijken van de webquest is het ook belangrijk dat u als docent van tevoren aandacht heeft besteed aan rijmen, interviewen, quizen en handleidingen (maakt niet uit waarvan) lezen en gebruiken.



Tips voor het werken met de talenquest

?