7. Docentpagina

Titel:

Mijn herinneringen

Onderwerp: 

Herinneringen

Schooltype(s): 

Buitengewoon lager onderwijs

Voor de groepen: 

klas 8.10 

Vakgebied(en): 

Taal, rekenen, natuur, geschiedenis, aardrijkskunde, beeldende vorming, muziek en sociaal emotionele ontwikkeling.

Uitvoering door: 

De leerling individueel. Bij deze webquest werken de leerlingen niet samen, omdat het over hun eigen herinneringen gaat. Dit is zeer persoonlijk en dit kun je niet met iedereen delen. Ook om de opbrengst van deze opdracht te vergroten is het beter om individueel te werken. Wel zou u een gezamenlijke afsluiting kunnen doen door in te gaan op het sociaal emotionele vlak van deze webquest.

Tijdsinvestering: 

In totaal ongeveer 4 uren. Bijvoorbeeld 4 keer 50 minuten.

Opbrengst: 

De leerlingen maken een mooi herinneringenboek die ze mee kunnen nemen naar huis. Ook kunnen ze deze aan medeleerlingen of vrienden/ vriendinnen laten lezen. Dit kunt u niet verwachten van ze, omdat hier veel persoonlijke informatie in staat.

Doelen: 

De leerlingen leren om beter om te gaan met gevoelens die herinneringen oproepen. Dit doen ze door deze te verwoorden op papier en te uiten in een herinneringenboek. Het is verstandig om tijdens de uitvoering van de webquest, een kringgesprek te houden over herinneringen, laat hierbij aan bod komen dat er ook nare herinneringen opgeroepen kunnen worden en dat er vertrouwenspersonen zijn waar ze dit aan kwijt kunnen als ze dit willen.

Kerndoelen: 

Taal :  plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.  Samenhangende, logisch opgebouwde verhalen schrijven.nadenken over de stijl waaraan een goede zin moet voldoen.aandacht besteden aan spellingsregels.

Rekenen hulpmiddelen gebruiken bij het oplossen van wiskundige problemen. Werken met kalenderjaren. 

Sociaal emotionele ontwikkeling : De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen. Stilstaan bij eigen gevoelens, emoties.

Natuur  beschrijven basisbegrippen weer en klimaat met behulp van temperatuur, neerslag en wind.

Aardrijkskunde: omgaan met kaart en atlas, beheersen de basistopografie van België. Vergelijken eigen land met mogelijke geboorteplekken andere 'niet-Belgische' leerlingen in de wereld.

Geschiedenis: stilstaan bij eigen geschiedenis, chronologie in eigen levensloop brengen.

Kunstzinnige oriëntatie kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.

ICT: spellingscorrector binnen Word gebruiken, afbeeldingen zoeken via google afbeeldingen, knippen en plakken van afbeeldingen, URL naar verschillende websites kunnen opendoen.

Extra materialen die nodig zijn: 

  • verschillende knutselmaterialen
  • kaart van dorp stad (te bekomen op gemeentehuis/stadhuis)
  • kaart van Europa -wereld
  • printer voor het printen van het herinneringenboek
  • fotocamera
  • bij opdracht 9 is er een inlog code nodig van teleblik, als uw school dit nog niet heeft kunt u dit aanmaken, dit moet echter minimaal 1 week voor de uitvoering gedaan worden.Zorg ervoor dat u het kenbaar maakt bij de leerlingen.

Antwoorden: 

De antwoorden zijn individueel. Er is heel veel mogelijk. Wanneer het kind aan de beoordelingslijst voldaan heeft is de opdracht voldoende.

Webkwestiemaker(s): 

origineel: Malou Struik, Vera Hoek, Petra van ’t IJssel en Lisanne Lasker

bewerkt door: Ines De Roover

?