5. Beoordeling

Beoordeling


Waar wordt naar gekeken?

1.      INZET: Hoeveel tijd heb je aan dit project besteed?  Hoe is je inzet en motivatie en samenwerking tijdens het maken van het project? Wie heeft wat gedaan?

2.      PRESENTATIE: Hoe ziet je poster eruit?
(duidelijkheid – opdracht uitgevoerd – originaliteit - creativiteit)

 

 

Onvoldoende

Matig

Redelijk tot Goed 

Prima

Poster (presentatie,  
 uitvoering)

Foto's niet of bijna niet aanwezig. Geen tekst aanwezig. Geen kleur en afbeeldingen gebruikt.

Fantasieloos geheel, wel foto's en teksten maar niet of niet voldoende uitgewerkt.

Er is aandacht besteed aan de poster.

Prima werk. Hier is aandacht aan besteed. Alles (bijna) foutloos. Goed gebruik gemaakt van bronnen. 

Taal
(taalvaardigheid,
uitwerking)

Alles klakkeloos gekopieerd. Het wemelt van de taalfouten.

Teveel plagiaat (overschrijven). Taal vertoont veel fouten.

Redelijk eigen taalgebruik met weinig fouten.

Origineel. Taal op goed niveau. Geen plagiaat.

Onderwerp 

(diepgang; research; originaliteit; omvang)

Totaal geen inhoud. Leerling heeft zich niet aan de opdracht gehouden.

Inhoud matig. Geen diepgang. Inhoud veel te kort.

Een goede poging het onderwerp te behandelen. Redelijke diepgang. Niet zo origineel.

Uitstekend. Hier heeft de leerling echt zijn best gedaan met een prima uitgewerkte poster als resultaat. Origineel!

Algehele presentatie 

(totaalindruk)

 

Niet interessant. Geen aandacht besteed aan dit project. Wat heb je al die tijd gedaan??

Saai. Matig uitgewerkt.

Dit kan echt veel beter. Niet alle opdrachten verwerkt.

Leerling heeft echt geprobeerd goed werk af te leveren. Ondanks slordigheden is dat redelijk tot goed gelukt. 

Heel plezierig om te bekijken. Alle op-drachten goed tot prima verwerkt. Zo moet een project zijn!

 

?