Hoe gaan we te werk?
Deel 3: Rol en taken van de Europese Unie - GROEP 3
1. Jezelf informeren:
Om de rol en taken van de EU te weten te komen, neem je de sites door die voorop zijn gesteld (zie taak en bronnen ).
Zorg dat je een goed overzicht hebt van de realisaties van de Europese Unie, evenals de doelstellingen ervan.
Spreek onderling af hoe jullie het werk zullen verdelen. Jullie hebben minder sites dan de anderen, maar ze zijn ook uitgebreider of minder specifiek geselecteerd. (Bekijk misschien eerst samen alle sites en spreek af wie welke uitpluist en of er misschien sommige sites door meer dan 1 persoon moeten worden bekeken.)
Iedereen neemt nota's.
Jullie krijgen 2 lesuren om dit uit te zoeken.
2. De klas informeren:
Deel de klas op in twee grote groepen. De ene groep leeft binnen een EU-situatie. De andere groep kent de EU niet, bij deze groep doe je alsof er nooit een EU is geweest.
De twee groepen treden op voor elkaar. Jullie zullen dit leiden en maken zelf ook deel uit van de groepen.
Dit mag wat overdreven zijn om het onderscheid erg duidelijk te maken.
Een andere mogelijkheid is dat jullie een soort 'debat' houden. De stellingen uit jullie bundel (p. 15) kunnen ter inspiratie dienen.
Na het spel koppelen jullie terug. Wat betekent de EU dus op vlak van oorlog, reizen, studeren en milieu?
Jullie krijgen een uur voorbereidingstijd. Het 'spel' of 'debat' duurt 25 min.