7. Docentpagina

Titel WebQuest:    Orgaan- en weefseldonatie

 

Doelgroep:             MBO niveau 3 en 4

 

De algemene leerdoelen:

Het algemene doel van deze WebQuest is dat de leerling naast meer kennis over orgaan- en weefseldonatie, inzicht krijgt in de verschillende opvattingen en overtuigingen en een eigen mening vormt en kan verwoorden wat resulteert in het bewust invullen van het donorformulier. Dit laatste kom niet direct in de WebQuest aan de orde. Als docent kan je dit aan het einde van de WebQuest eventueel zelf ter sprake brengen.

In deze opdracht gaat het er onder meer om dat de leerlingenfeiten verzamelen, rangschikken en ordenen zodat het uiteindelijk nauwkeurig weergegeven kan worden. Kennis wordt vergroot middels het verzamelen van achtergrondinformatie, begrip voor andere meningen wordt versterkt en het komen tot een eigen mening gestimuleerd.

 

Subdoelen:

 

Werkvorm: Begeleid zelfstandig werken, individueel en in groepen

 

Structuur en tijdsinvestering begeleide uren:

Voordat de leerlingen aan de opdrachten beginnen kan je de eerste 10 minuten gebruiken om de kennisquiz te laten maken van NIGZ - Donorvoorlichting om de leerlingen te laten ervaren wat ze wel en niet weten van donatie en zo een duidelijke beginsituatie te creëren. 

 

Opdrachten

Het is aan te bevelen opdracht 1 t/m 3 als één geheel te zien en een verdeling te maken van leerlingen en groepen die deze opdrachten tegelijkertijd uitvoeren.                 

Opdracht 1:          1 lesuur (50 min.) te gebruiken om de sub-groepen te coachen en te begeleiden.  Maak vier groepen die ieder een ander onderwerp uitwerken. Inleveren over 1 week vòòr de les van opgave 6. Het maximum van 2 A-4 is gegeven om een kort en krachig verslag te verkrijgen zonder te veel omhaal van woorden.

Opdracht 2:          1 lesuur (50 min.). Het is aan te bevelen voor de meningsvorming dit individueel te laten maken. Je kan er ook voor kiezen deze opdracht met opdracht 3 te combineren en groepen te maken die één van de onderwerpen uitwerken.

Opdracht 3:          zie opdracht 2

Opdracht 4:          1 lesuur (50 min.). Laat in groepen de opdracht uitwerken. Belangrijk is dat kort en krachtig de essentie van het onderwerp naar voren komt. Vormgeving en lay-out zij tevens van belang. Daarom eventueel te combineren met opdracht 5; dan de leerlingen laten kiezen voor opdracht 4 of 5. Opname van de reclameboodschap is leuk, maar de opdracht uitvoeren voor de groep is ook mogelijk.

Opdracht 5:          1 lesuur (50 min.). Zie opdracht 4.

Opdracht 6:          2 lesuren. Deels te gebruiken voor voorbereiding, instructie en klaarzetten. De uitvoering zelf moet max. 30 minuten duren.

Bespreek kort de uitvoering mondeling na; Hoe vonden de leerlingen dat het ging, hoe verliep de samenwerking, wat ging er goed? Wat kon beter, etc. Dit geeft ook enige houvast voor het maken van opdracht 7

Opdracht 7:          Reflectie verslag door leerlingen thuis te maken. Inleveren een week na de uitvoering. De vragen die vermeld staan in de opdracht moeten uitgewerkt worden tot een verslag van minmaal 1 A-4.

 

Benodigde materialen:

 

Deze WeQuest is gemaakt door:       Esther de Roode