Middels deze opdracht gaan we de basisvaardigheden van digitaal arrangeren doorlopen.
Arrangeren is niets nieuws. Docenten hebben altijd al gearrangeerd, in die zin dat zij hun lesboek aanvullen met krantenartikelen, filmfragmenten, eigen lessen, projecten, omgevingsonderwijs etc. Op die manier maken zij hun lessen actueler en nog beter aansluitend bij de behoeften van hun leerlingen of die van de school. In de huidige digitale wereld wordt deze vorm van arrangeren eenvoudiger, doordat je sneller bij geschikte bronnen en materialen kunt komen en ervaringen met andere docenten kunt delen.
Vandaag maken we hiermee een start.
Aan het einde van deze opdracht heb je een halfproduct van een eigen arrangement die door collega's bekeken kan worden.
We gaan ons eerst voorbereiden zodat alles klaar staat om aan de slag te kunnen.
Klik in het menu op: voorbereiden opdracht