# Beoordeling

Met een reflectiegesprek, volgens Delta (*) en met toepassing van de STARR-methodiek, wordt een inschatting gemaakt van het niveau (5 puntsschaal) van de activiteit, de prestatie en het vermogen van de deelnemer. Gereflecteerd wordt op de kernopgaven (ofwel dilemma’s) waarmee de deelnemer in de praktijk werd geconfronteerd.

(*) m.b.v. het instrument DELTA-toets

DELTA-toets

Vervolgens worden deze scores vertaalt, m.b.v. de rubrics (zie link hieronder) en het getoonde niveau van realiteitszin, motivatie en beroepsidentiteit, naar de resultatenmatrix voor de SHL-competenties m.b.t. ondernemende houding met een score/rating op een 4-puntsschaal (zie link hieronder).

Het is aan te bevelen de reflectiegesprekken periodiek (bijvoorbeeld tweemaandelijks) uit te voeren. Van vier opvolgende gesprekken worden de ingevulde scores in een grafiek weergegeven. In één oogopslag zie je dan de competentieontwikkeling van de student.

Rubrics competentie

Resultaten ondernemendheid

q