## 4. Wiki voor schoolwerk

Leerlingen vullen gezamenlijk een wiki waarin ze de leerstof presenteren. In de wiki stellen de leerlingen elkaar vragen. De wiki wordt gebruikt voor de vervolglessen en kan door leerlingen gebruikt worden om de kennis over dat onderwerp op te frissen.
Belangrijke kenmerken van een wiki zijn dat hierin samengewerkt kan worden, dat de wijzigingen die gedaan zijn zichtbaar zijn. Daarnaast bieden veel wiki’s de mogelijkheid om overleg te voeren zodat gezamenlijk besloten kan worden welke informatie een definitieve plaats krijgt in de wiki en wat niet. Dat biedt de docent de mogelijkheid om het proces te monitoren en leerlingen waar nodig extra sturing te geven. Het voordeel van een gezamenlijke wiki voor de leerlingen is dat ze niet individueel een samenvatting hoeven te maken van de lesstof, maar gebruik kunnen maken van elkaars expertise (die zichtbaar is via de ontstaansgeschiedenis van de wiki).

Achtergrondinformatie:

in groep 8 van basisschool St.Willibrord vullen leerlingen en leerkracht een eigen groepswiki (http://elke.wikispaces.com/groep+8+space ),

verslag van een project waarbij leerlingen Wikipedia als platform gebruiken om vragen te stellen (http://rebelliousreader.blogspot.com/2009/04/writing-wikipedia-pages-in.html , Engelstalig),

Wikipedia School and University Projects (http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:School_and_university_projects , Engelstalig),

studenten van de HU vullen gezamenlijk een website/videoblog met relevante informatie voor hun journalistieke studie (http://www.humedia.nl/).