## 1. Hyves-profiel hist.profiel

Leerlingen maken in kleine groepjes een Hyvesprofiel van een historische figuur en diens tijdgenoten.
Deze Hyvesprofielen worden gebruikt om te reflecteren op de historische gebeurtenissen uit die tijd. Wat was er gebeurd als Napoleon niet was verslagen bij Waterloo, wat was er gebeurd als Hitler was aangenomen op de kunstacademie, wat was er gebeurd met Nederland als er geen Marshallplans was geweest? De docent geeft aan wat er gebeurt in die periode; de leerlingen reageren daarop via hun Hyvespagina vanuit de rol die ze spelen. Daarbij kiezen ze of ze reageren via een ‘wie, wat, waar-bericht’, een krabbel of een mailtje naar een tijdgenoot. Op die manier leren leerlingen niet alleen over de geschiedenis, maar ze worden zich ook bewust van hoe ze sociale netwerktools kunnen inzetten om zich (positief) te profileren.
Deze manier van werken kan ook ingezet worden voor de talen (leerlingen maken Hyvespagina’s voor fictieve personen in een stad in Engeland/Frankrijk/Duitsland, enz., voor aardrijkskunde (er worden Hyvespagina’s gemaakt over de gevolgen van een orkaan die in verschillende landen schade aanricht), voor kunstgeschiedenis (Hyvespagina’s over kunstenaren in verschillende kunststromingen) enz.

Napoleon.hyves.nl

Klik op de link hierboven voor een leereenheid met de opdracht om een hyvesprofiel en een hyvesblog van Napoleon aan te maken.