## 3. Spaghettibrug

Leerlingen maken een instructiefilmpje, bijvoorbeeld over het uitvoeren van een proef voor scheikunde of over de oplossing van een wiskundig vraagstuk.
Door de leerstof uit te leggen (een instructiefilmpje te maken) onthouden leerlingen de leerstof beter. Edgar Dale noemt hierbij percentages van 5-15% (lezen/horen) tegenover 90% bij het uitleggen van de leerstof aan anderen. Er is geen wetenschappelijke onderbouwing voor die cijfers, maar uit verschillende onderzoeken blijkt wel dat leerstof beter beklijft als leerlingen hiermee actief aan de slag gaan.

Aanvullende informatie:

wiskundevraagstukken, uitgelegd door docenten en leerlingen (http://mathtrain.tv/index.php Engelstalig)

Hoe sterk is een spaghettibrug?