Feedback beinvloed leermotivatie
De wijjze van feedback geven op de resultaten van de leerlingen beinvloed de leermotivatie.
Je kunt op verschillende manieren feedback geven:
Uit onderzoek is gebleken dat feedback op inspanning tot gevolg heeft dat leerlingen nog beter hun best gaan doen bij moeilijk opgaven. Ze geven minder snel op en hebben een positievere leer ervaring. Hun resultaten worden beter.
Uit ditzelfde onderzoek blijkt dat leerlingen die geprezen worden om hun talent of intelligentie na een kleine tegenslag opgeven omdat ze niet willen falen. Hun resultaten gaan naar beneden en de leerervaring is negatief.
Neutrale feedback heeft geen effect op resultaten of leerervaring.
Negatieve feedback heeft een remmende werking op de hypofyse. Hier worden de stoffen als dopamine gemaakt. Natuurlijk kun je eerlijk zijn over de behaalde resultaten, maar probeer altijd met positieve feedback te beginnen. Kleed je commentaar zo in dat je gebruik maakt van de breinwerking door het goede te benoemen en het afgekeurde deel te benoemen met de uitspraak op inzet van de leerling en eigen verwachting. De leerling wil zijn rolmodel niet teleurstellen.
Voorbeeld: Pietje heeft zijn vakopdracht op tijd ingeleverd maar het niveau is onvoldoende. Hij heeft er een plaatje bijgeplakt van zijn werkzaamheden.
Je kunt Pietje prijzen dat hij een goede planning had en dat het mooi op tijd is ingeleverd. Je kunt hem een pluim geven omdat hij zorg heeft besteed aan het werkstuk. Dan geef je gericht commentaar op wat er nog moet worden aangevult. Je kan zeggen dat hij er nog wel even hard tegenaan moet om het tot een mooi eindresultaat te brengen maar dat je vertrouwen hebt dat hij deze moeite wel kan doen.