# Creëren met digitale technologie

Creëren met digitale technologie is onderdeel van kerndoel 22 en hoort bij het domein: ontwerpen en maken. Bij dit thema experimenteren leerlingen met digitale technologie. Het gaat dus met name om toepassen en ontwerpen en zo inzicht krijgen in de mogelijkheden van ICT. Computationele denkstrategieën horen ook bij dit thema. Dit zijn probleemoplossende vaardigheden die geïnspireerd zijn op de manier waarop computers werken.

Onderwerpen kunnen zijn: een digitale collage maken met bewerkingssoftware, een computationeel denkdiagram (flowchart) maken of een product ontwerpen aan de hand van ontwerpeisen, en deze eisen ook vooraf beoordelen.

## Les- en bronnenmateriaal op Wikiwijs

creëren met digitale technologie

### Het thema Creëren met digitale technologie sluit aan bij het kerndoel 22

Kerndoel 22A De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten. Het gaat hierbij om: experimenteren met ontwikkel- en bewerkingssoftware om gedachten, ideeën of gevoelens uit te drukken; ontwikkelen en delen van een digitaal product gericht op het informeren, overtuigen of beïnvloeden; afwegen met behulp van computationele denkstrategieën in hoeverre het doel met een digitaal product bereikt kan worden; ontwerpen en realiseren van een product aan de hand van ontwerpeisen in een iteratief proces, inclusief reflectie op product en proces; rekening houden met auteursrechten, licenties en bron- en naamsvermelding bij het creëren van digitale producten. Aanvulling havo-vwo oplossen van een probleem of uitvoeren van een taak in een ander vak met behulp van computationele denkstrategieën.

Definitieve conceptkerndoelen digitale geletterdheid, juli 2025