Over deze les

Methode: Staal 2

Groep: 7

Thema: Buitenissig

Les: 10

Benodigdheden:

• Chromebook/device voor elke leerling
• Taalboek en leerkrachtsoftware Staal 2
• Google Classroom

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

Doelen taal

• Leerlingen verzamelen informatie over een dier
• Leerlingen schrijven een verhalende tekst vanuit het ik-perspectief van een buitenissig dier

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische ICT-basisvaardigheden:
  • gebruiken van de basisfunctionaliteit van apps voor tekeningen, tekst en presentaties (fase 2).

Lesdoelen digitale vaardigheden

• Leerlingen kunnen de tekstkleur veranderen.
• Leerlingen kunnen tekst en afbeeldingen weghalen.
• Leerlingen kunnen een afbeelding invoegen en de instellingen aanpassen naar tekstomloop.

Benodigde voorkennis

• Leerlingen zoeken online informatie over een dier.
• Leerlingen weten hoe ze hoofdletters en veelgebruikte leestekens typen.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

Vandaag schrijven de leerlingen een tekst over een buitenissig dier. Herhaal wat buitenissig is en wat een dier buitenissig zou kunnen maken.

Instructie:

Volg de instructie zoals beschreven in de handleiding en bekijk de video bij deze les.

Vertel dat leerlingen een tekst gaan schrijven vanuit het ik-perspectief. Besteed aandacht aan de zinsconstructie bij dit perspectief en bespreek dat ze zich dus echt moeten inleven in het gekozen dier. De informatie die ze gebruiken, moet natuurlijk wel kloppen. Het verhaal mag fantasierijk zijn.
 

Bespreek daarna uit het werkboek de opdracht en de voorwaarden. Afhankelijk van de vaardigheden van jouw groep laat je zien hoe je tekstkleur verandert, afbeeldingen/tekst verwijdert, een afbeelding invoegt en de instellingen aanpast. Hierna gaan de kinderen aan het werk.

Verwerking:

Leerlingen loggen in op hun account en openen een Google Document/Word. Ze zoeken online naar informatie over een buitenissig dier naar keuze en maken hierbij een verhalende tekst vanuit het ik-perspectief.

Afsluiting/evaluatie:

Laat leerlingen eerst elkaars verhalen nalezen en aan de hand van de voorwaarden tips en tops geven.

De leerlingen passen hun verhaal waar nodig aan.

Ten slotte leveren ze de uiteindelijke versie in via Google Classroom. De leerkracht kan een beoordeling geven via Classroom. Bespreek na wat makkelijk was en wat lastig was bij deze opdracht? Dit kan natuurlijk gaan over de inhoud alsmede de digitale vaardigheden.

Datum publicatie: februari 2026

Ga terug naar de homepage