Implementeren van digitale geletterdheid

 

De implementatie van digitale geletterdheid is een veranderproces en vraagt om een doordachte inzet.

Met deze pagina helpen we je op weg om digitale geletterdheid in jouw school op een goede manier te implementeren.


We maken bij dit veranderproces zoveel mogelijk gebruik van evidence-informed innoveren.

Literatuur:

- Magazine Evidence Informed werken - Vo Raad
- Wegwijzer Digitale geletterdheid- Kennisnet

- Wetenschapscollege's- Expertisepunt Digitale geletterdheid:
       - 1. Taal en lezen als fundament voor digitale geletterdheid- Anneke Smits
       - 2. Digitale Inclusie- Alexander Smit
       - 3. Digitale weerbaarheid en kansengelijkheid- Esther Rozendaal
       - 4. Digitale geletterdheid met focus op AI - Haroon Sheikh
       - 5. Digitale geletterdheid in wereldoriënterende vakken- Björn Wansink, David van Alten en Saro Lozano Parra

 

Hieronder vind je de links naar de verschillende onderdelen waar dit arrangement uit bestaat.
Klik op een blok en je vindt meer informatie.

 

Implementatiefases
Fase 0- We doen niets of nauwelijks iets
Fase 1- In de kinderschoenen
Fase 2- Eningzins ontwikkeld
Fase 3- Voldoende ontwikkeld
Goe dsontwikkeld en geborgd
Good practices
Veranderproces- achtergrondinforrmatie