Digitale inclusie vraagt van professionals dat zij vaardig, bewust en toegankelijk omgaan met digitale middelen, zodat alle leerlingen kunnen meedoen. Dat betekent: begrijpen waar drempels voor leerlingen (en ouders) liggen, passende tools kiezen, inclusief ontwerp toepassen en de digitale inzet afstemmen op het leerproces en de behoefte van alle leerlingen.
Welke kennis en vaardigheden hebben professionals nodig om digitale inclusie bewust en doelgericht toe te passen? Hoe borgen we dat leren over digitale inclusie een doorlopend onderdeel wordt van professionele ontwikkeling?