| Kerndoelen van deze les | |
|
Leerdoelen - kennis en/of vaardigheden |
|
|
Eindopdracht om te bepalen of leerdoelen zijn behaald |
|
|
Didactische opbouw – hoe bouw je de activiteiten op |
Bijvoorbeeld: Fase 1 – start: Fase 2 – interactieve instructie, modelling: Fase 3 – actieve verwerking: Fase 4 – eind van de les: |
|
Benodigde materialen en voorbereiding |
|
|
Klassenmanagement, differentiatie en ondersteuning in de klas |
|
|
Overige |