Op 25 en 26 november 2025 kwamen op de High Tech Campus in Eindhoven vijftig onderwijsprofessionals samen voor de NetEcht Hackathon. Docenten, lerarenopleiders, studenten en technologie‑experts werkten twee dagen lang aan concrete AI-oplossingen die open leermateriaal slimmer en effectiever inzetbaar maken in de klas.
In dit Wikiwijs arrangement vind je informatie over de opbrengsten van de hackathon en informeren we over de aanleiding, de context en de aanpak.
Leraren vullen hun lessen dagelijks aan met zelfgemaakt materiaal. Dat kost veel tijd en gebeurt vaak in de avonduren of weekenden. Tegelijk ligt er in scholen een enorme hoeveelheid waardevol lesmateriaal verspreid over schijven, mappen en systemen.
De NetEcht Hackathon bouwt voort op het gedachtegoed van Impuls Open Leermateriaal:
Open leermateriaal en AI zijn hierbij nauw met elkaar verbonden. Open leermateriaal is transparant, herbruikbaar en juridisch helder, en daarmee ideaal om AI‑toepassingen op te bouwen die leraren écht ondersteunen.
Tijdens de hackathon stond één vraag centraal:
Hoe kan kunstmatige intelligentie leraren helpen om open leermateriaal sneller te vinden, beter aan te passen aan hun onderwijs en effectiever in te zetten in de klas?
In multidisciplinaire teams werkten deelnemers aan prototypes die:
De NetEcht Hackathon kiest bewust voor een publieke insteek in een tijd waarin commerciële AI-oplossingen zich snel ontwikkelen. Belangrijke uitgangspunten:
Dit sluit aan bij de bredere beweging rond open leermateriaal in Nederland en bij de doelen van Impuls Open Leermateriaal en VO-content.
Ongeveer vijftig deelnemers werkten mee aan de NetEcht Hackathon, waaronder:
In de teams werd inhoudelijke onderwijskennis gekoppeld aan technische expertise. Zo ontstonden oplossingen die én didactisch relevant zijn én technologisch uitvoerbaar.
Tijdens de hackathon is gewerkt aan meerdere AI-prototypes rond open leermateriaal. Denk aan:
Alle prototypes richten zich op het verminderen van werkdruk, het vergroten van leerwinst en het versterken van het beroep van leraar.
Na de hackathon worden:
De concrete opbrengsten (beschrijvingen, links, handleidingen en voorbeelden) vind je op de vervolgpagina’s binnen deze Wikiwijs-set.
De NetEcht Hackathon staat niet op zichzelf. Binnen Impuls Open Leermateriaal lopen momenteel tientallen pilots waarin leraren en onderzoekers samenwerken aan open lesmateriaal, onder andere rond:
Wikiwijs vormt een belangrijke infrastructuur waar dit materiaal vindbaar, bruikbaar en deelbaar is. De hackathon levert nieuwe AI‑toepassingen op die deze infrastructuur beter laten aansluiten op de dagelijkse praktijk van leraren.
De NetEcht Hackathon is een samenwerking tussen verschillende partijen die zich inzetten voor kwalitatief, publiek verantwoord onderwijs:
Impuls Open Leermateriaal
Programma (gefinancierd uit het Nationaal Groeifonds) dat werkt aan een toekomst waarin open leermateriaal vanzelfsprekend is in het Nederlandse onderwijs.
VO-content
Publiek kennis‑ en expertisecentrum voor scholen in het voortgezet onderwijs, met focus op publieke samenwerking, regie op leermiddelenbeleid en ondersteuning van scholen met open leermateriaal, advies en begeleiding.
Instituut Digitale Intelligentie
Organisatie die onderwijsinstellingen helpt bij het versterken van digitale vaardigheden en het verantwoord inzetten van technologie en AI, in lijn met pedagogische doelen en publieke waarden.
Deze partners werken samen met scholen, leraren en tech‑experts om concrete, bruikbare oplossingen voor de onderwijspraktijk te ontwikkelen.