# Welkom

Heb je meegedaan aan de hackathon en wil je je project updaten? Stuur mij (Kaj) een bericht, dan nodig ik je uit voor het team. (k.schneider@kennisnet.nl)

## NetEcht Hackathon: AI en open leermateriaal in het onderwijs

Op 25 en 26 november 2025 kwamen op de High Tech Campus in Eindhoven vijftig onderwijsprofessionals samen voor de NetEcht Hackathon. Docenten, lerarenopleiders, studenten en technologie‑experts werkten twee dagen lang aan concrete AI-oplossingen die open leermateriaal slimmer en effectiever inzetbaar maken in de klas.

In dit Wikiwijs arrangement vind je informatie over de opbrengsten van de hackathon en informeren we over de aanleiding, de context en de aanpak.

## Waarom deze hackathon?

Leraren vullen hun lessen dagelijks aan met zelfgemaakt materiaal. Dat kost veel tijd en gebeurt vaak in de avonduren of weekenden. Tegelijk ligt er in scholen een enorme hoeveelheid waardevol lesmateriaal verspreid over schijven, mappen en systemen.

De NetEcht Hackathon bouwt voort op het gedachtegoed van Impuls Open Leermateriaal:

- niet telkens het wiel opnieuw uitvinden;
- maar samen bouwen aan kwalitatief lesmateriaal dat vrij te gebruiken, aan te passen en te delen is;
- en dat goed vindbaar is via onder andere Wikiwijs.

Open leermateriaal en AI zijn hierbij nauw met elkaar verbonden. Open leermateriaal is transparant, herbruikbaar en juridisch helder, en daarmee ideaal om AI‑toepassingen op te bouwen die leraren écht ondersteunen.

## Centrale vraag

Tijdens de hackathon stond één vraag centraal:

> Hoe kan kunstmatige intelligentie leraren helpen om open leermateriaal sneller te vinden, beter aan te passen aan hun onderwijs en effectiever in te zetten in de klas?

In multidisciplinaire teams werkten deelnemers aan prototypes die:

- aansluiten op concrete onderwijsproblemen;
- direct bruikbaar zijn in de onderwijspraktijk;
- en na afloop open gedeeld worden met de onderwijsgemeenschap.

## Publieke waarden als uitgangspunt

De NetEcht Hackathon kiest bewust voor een publieke insteek in een tijd waarin commerciële AI-oplossingen zich snel ontwikkelen. Belangrijke uitgangspunten:

- Publieke waarden eerst: privacy, transparantie, autonomie van leraar en leerling.
- Open beschikbaar: alle prototypes, inzichten en materialen worden zo veel mogelijk open gedeeld.
- Geen exclusieve licenties: scholen en leraren kunnen zonder licentiekosten met de resultaten aan de slag.
- Samenwerking in plaats van concurrentie: kennisdeling tussen scholen, lerarenopleidingen, onderzoekers en technologische partners.

Dit sluit aan bij de bredere beweging rond open leermateriaal in Nederland en bij de doelen van Impuls Open Leermateriaal en VO-content.

## Wie doen er mee?

Ongeveer vijftig deelnemers werkten mee aan de NetEcht Hackathon, waaronder:

- docenten uit primair en voortgezet onderwijs;
- studenten van lerarenopleidingen;
- technische experts (AI, data, softwareontwikkeling);
- vertegenwoordigers van organisaties die zich inzetten voor publiek verantwoorde digitalisering in het onderwijs.

In de teams werd inhoudelijke onderwijskennis gekoppeld aan technische expertise. Zo ontstonden oplossingen die én didactisch relevant zijn én technologisch uitvoerbaar.

## Resultaten en opbrengsten

Tijdens de hackathon is gewerkt aan meerdere AI-prototypes rond open leermateriaal. Denk aan:

- tools om snel relevant open lesmateriaal te vinden;
- ondersteuning bij het aanpassen en differentiëren van open materiaal voor verschillende niveaus of groepen;
- hulpmiddelen die leraren helpen om formatieve evaluatie of digitale geletterdheid vorm te geven met open leermateriaal;
- toepassingen die scholen ondersteunen bij beleid en regie op hun leermiddelen.

Alle prototypes richten zich op het verminderen van werkdruk, het vergroten van leerwinst en het versterken van het beroep van leraar.

Na de hackathon worden:

- de prototypes verder gedocumenteerd;
- ervaringen en leerpunten vastgelegd;
- materialen en links gedeeld, zodat andere scholen en leraren hiermee verder kunnen.

De concrete opbrengsten (beschrijvingen, links, handleidingen en voorbeelden) vind je op de vervolgpagina’s binnen deze Wikiwijs-set.

## NetEcht Hackathon in de bredere beweging

De NetEcht Hackathon staat niet op zichzelf. Binnen Impuls Open Leermateriaal lopen momenteel tientallen pilots waarin leraren en onderzoekers samenwerken aan open lesmateriaal, onder andere rond:

- onderzoekend leren in bijvoorbeeld scheikunde;
- formatieve werkvormen in bewegingsonderwijs;
- digitale geletterdheid in het primair onderwijs;
- verantwoord omgaan met thema’s als cybercrime.

Wikiwijs vormt een belangrijke infrastructuur waar dit materiaal vindbaar, bruikbaar en deelbaar is. De hackathon levert nieuwe AI‑toepassingen op die deze infrastructuur beter laten aansluiten op de dagelijkse praktijk van leraren.

## Betrokken partners

De NetEcht Hackathon is een samenwerking tussen verschillende partijen die zich inzetten voor kwalitatief, publiek verantwoord onderwijs:

- Impuls Open Leermateriaal
  Programma (gefinancierd uit het Nationaal Groeifonds) dat werkt aan een toekomst waarin open leermateriaal vanzelfsprekend is in het Nederlandse onderwijs.

- VO-content
  Publiek kennis‑ en expertisecentrum voor scholen in het voortgezet onderwijs, met focus op publieke samenwerking, regie op leermiddelenbeleid en ondersteuning van scholen met open leermateriaal, advies en begeleiding.

- Instituut Digitale Intelligentie
  Organisatie die onderwijsinstellingen helpt bij het versterken van digitale vaardigheden en het verantwoord inzetten van technologie en AI, in lijn met pedagogische doelen en publieke waarden.

Deze partners werken samen met scholen, leraren en tech‑experts om concrete, bruikbare oplossingen voor de onderwijspraktijk te ontwikkelen.