Op alle scholen van de Onderwijsspecialisten gebeurt al veel op het gebied van digitale geletterdheid zonder dat het als zodanig wordt vastgelegd. Denk bijvoorbeeld aan het werken met de software van de rekenmethode of het inloggen op een Chromebook in de klas. Om de doelen van digitale geletterdheid te bereiken is het belangrijk om in kaart te brengen waar al aan gewerkt wordt met het huidige aanbod.
Hiervoor wordt het door de HAN ontwikkelde weefgetouw ingezet als tool om zicht te krijgen op de verdeling van de beheersingsdoelen over de bestaande vakken en leerjaren.
Verschillende doelen van digitale geletterdheid zullen geïntegreerd aan bod komen in verschillende vakken en leerjaren. Het weefgetouw helpt om dit als school in beeld te krijgen en de doelen te verdelen over de leerjaren en vakgebieden. Dit helpt een school ook in de volgende stap waarin ze na moeten denken over de noodzaak en mogelijkheden voor adaptief onderwijs en differentiatie ten aanzien van digitale geletterdheid.