Om leerlingen onderwijs te kunnen geven op het gebied van digitale geletterdheid is het van belang dat docenten de juiste competenties hebben. De mogelijkheden die ICT biedt, groeien in een ongekend tempo. Voor het onderwijs is het een uitdaging om de kansen die ICT biedt te benutten. ICT kan een krachtig middel zijn om onderwijskwaliteit te verhogen en leerlingsucces te vergroten. Leerlingen kunnen in hun eigen tempo met de stof aan de slag met adaptieve software en met gamification wordt het aanbod aantrekkelijker gemaakt voor de leerling.
De competenties om hier binnen jouw school en klas mee aan de slag te gaan zijn geprobeerd te vangen in een raamwerk. De 4 componenten zijn:
- Onderwijs ontwerpen, uitvoeren en evalueren
- Digitale geletterdheid van de docent
- Professioneel handelen als docent
- Studenten toerusten voor de digitale samenleving
De componenten zijn onderling verbonden en niet los van elkaar te zien: je hebt eigen digitale geletterdheid nodig om onderwijs te kunnen ontwerpen, uitvoeren en daarmee studenten uit te rusten met voldoende kennis en kwaliteiten voor de maatschappij. Hieronder zie je per dimensie waar je aan kunt denken.
Lees hier meer over het raamwerk docentcompetenties en ontdek welke competenties nodig zijn om goed onderwijs te verzorgen met ICT: Raamwerk-docentcompetities-definitief.pdf