Bij het thema Diversiteit en identiteit ontdekken leerlingen dat mensen van elkaar verschillen in achtergrond, cultuur, geloof, geslacht, interesses en opvattingen. Ze verkennen ook hun eigen identiteit: wie ben ik, waar hoor ik bij, wat vind ik belangrijk?
Onderwerpen kunnen zijn: familie, cultuur, feesten, tradities en persoonlijke eigenschappen. Leerlingen leren dat verschillen normaal en waardevol zijn.
Het thema Diversiteit en identiteit sluit aan bij het kerndoel 20B.
Kerndoel 20 De leerling leert over samenleven in een democratische rechtsstaat.
20B De leerling verkent hoe die kan omgaan met diversiteit in de samenleving. Het gaat hierbij om:
beschrijven van aspecten van diversiteit: godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap en seksuele gerichtheid;
verkennen van de eigen identiteit ten aanzien van aspecten van diversiteit;
herkennen en benoemen van stereotypering, discriminatie en uitsluiting;
benoemen van het belang dat mensen elkaar gelijkwaardig behandelen;
ervaringen opdoen met het omgaan met verschillende perspectieven en ervaringen van anderen, overeenkomsten en verschillen, oordeel uitstellen, omgaan met mogelijkheden en gedrag van anderen.
