Groep: 6
Benodigdheden:
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld
De leerlingen gaan deze les een verslag schrijven bij een sportfoto. Hierbij gebruiken zij voornamelijk feiten, maar daarnaast mogen zij ook hun mening geven.
In het verslag geven de kinderen aan wat er precies op de foto is gebeurd. Zij mogen er dingen bij verzinnen, als het maar klopt met de foto.
De les wordt gestart met het bekijken/lezen van een verslag over een sportwedstrijd. De leerlingen zoeken hierbij naar meningen en feiten. De leerkracht bespreekt dit gelijk na.
Voor de verwerking heeft de leerkracht van tevoren drie sportfoto's uitgezocht waarover de leerlingen tijdens de verwerking een verslag schrijven.
De leerlingen kiezen één van de drie foto's uit waarover ze een sportverslag schrijven. Ze schrijven op wat er te zien is. Waar dit is. Ze bedenken een kort verhaal om het verslag te schrijven. Dit verhaal bestaat uit feiten (te zien op de foto) en de leerlingen kunnen hun mening erbij geven.
Daarna gaan zij aan de slag met hun versie in een document. Dit document kan worden klaargezet in bijvoorbeeld Google Classroom, maar kan ook als nieuw geoepend worden door de leerlingen.
De leerlingen letten bij de laatste versie op:
Het is misschien nodig dat de leerkracht enkele ICT-vaardigheden voordoet op het digibord. Als dit allemaal is voorgedaan en duidelijk is voor de leerlingen, kunnen zij het sportverslag inleveren.
Als de leerkracht de sportverslagen binnen heeft gekregen, opent hij er twee of drie op het bord. Dan kan hij samen met de leerlingen nagaan of het gelukt is om de digitale doelen en taaldoelen te behalen met bovenstaand lijstje. De digitale doelen kunnen gelijk op het digibord door de leerkracht of leerlingen aangepast worden.
Datum publicatie: oktober 2025