Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld
Doelen taal
Je schrijft een recept met een goede indeling en pakkende kopjes.
Je zoekt een passende afbeelding bij je recept.
Digitale geletterdheid
Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid
Praktische ICT-Basisvaardigheden:
Verkennen van mogelijkheden voor visuele en grafische vormgeving binnen app (fase 2).
Lesdoelen digitale vaardigheden
De leerling kan in een tabel een afbeelding invoegen.
De leerling weet wat uitlijnen betekent.
Benodigde voorkennis
De leerling weet wat een tabel is en weet hoe in een tabel gewerkt kan worden.
De leerling kan in Google Classroom een klaargezette opdracht vinden.
Lesomschrijving
Inleiding:
Activeer voorkennis door te bespreken/herhalen dat je recepten kunt vinden in kookboeken en op veel websites. Laat voorbeelden zien.
Instructie:
Wat is een recept precies? Wat moet altijd in een recept staan?
Verwerking:
Zet onderstaand werkblad vooraf klaar, via bijvoorbeeld Google Classroom. Bespreek de opdracht. Benadruk de eisen:
Het recept moet een goede indeling hebben
Maak duidelijke kopjes
Een ander moet jouw recept begrijpen om het te kunnen maken!
Leg uit hoe het recept digitaal afgemaakt wordt:
Bij 1 de titel van je recept
Bij 2 de ingrediënten (1e kopje)
Bij 3 stap voor stap hoe je het maakt (2e kopje)
Bij 4 iets extra's, zoals een tip (3e kopje)
Bij 5 een afbeelding. Leg in stappen uit hoe je een afbeelding zoekt en invoegt.
Om de tekst netjes in het midden te zetten, kun je de tekst uitlijnen. Doe dit in stappen voor:
Tekst selecteren
Kies de knop uitlijnen
Kies het vakje voor 'centreren'
Evaluatie:
Laat de leerlingen elkaars recept lezen. Is het goed te begrijpen? Staan de zinnen op de goede plek? Past de afbeelding erbij?
Bespreek wat goed ging en wat lastig was bij deze opdracht.