Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld
Lesdoelen taal
De leerlingen kunnen een presentatie maken en geven.
De leerlingen kennen de zes gouden communicatieregels.
Digitale geletterdheid
Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid
Praktische ICT basisvaardigheden:
Verzamelen en creëren van de benodigde 'content' voor een digitale presentatie (fase 3).
Lesdoelen digitale vaardigheden
De leerlingen kunnen effecten en overgangen aan de presentatie toevoegen.
De leerlingen kunnen een video toevoegen, waarbij ze de juiste tijd instellen.
Benodigde voorkennis
De leerlingen moeten het programma Google Presentaties kunnen gebruiken.
De leerlingen moeten afbeeldingen kunnen toevoegen.
Lesomschrijving
Introductie/inleiding:
In deze les (of lessenserie) maken de leerlingen een presentatie. Deze presentatie wordt uiteindelijk ook voor de klas gegeven. Hierbij leren ze op een uitdagende manier gebruik te maken van Google Presentaties , maar werken zij ook aan hun communicatievaardigheden. De les kan gegeven wordt aan de hand van de methode, maar kan ook worden uitgebreid door een thema aan de presentatie toe te voegen. Denk bijvoorbeeld aan het thema: Beroepen. De leerlingen worden hierdoor extra uitgedaagd, omdat zij nu ook zelf informatie moeten zoeken.
Instructie:
Open de les volgens de methode of kies voor een motiverende opening. Geef bijvoorbeeld zelf een korte presentatie. Volg daarna de stappen van de methode of kies voor een uitgebreidere (zelfgemaakte) les. Voeg aan de uitleg een extra instructie toe over het gebruik van Google Presentatie. Het is belangrijk dat de leerlingen leren hoe zij effecten, overgangen en video's aan de presentatie kunnen toevoegen.
Verwerking:
Als de instructie duidelijk is, gaan de leerlingen aan de slag met het maken van de presentatie.
Het is goed als:
* De leerlingen minimaal 1 effect of overgang hebben toegevoegd.
* De leerlingen een video in de presentatie hebben verwerkt.
* De leerlingen gebruik maken van de 3 van de 6 gouden communicatieregels.