Vooraf

Leerdoelen

  1. Leerlingen maken kennis met beeldvorming en stereotypering op het gebied van duurzaam gedrag.
  2. Leerlingen kunnen de relatie tussen genderstereotypen en klimaatverandering beschrijven.
  3. Leerlingen kunnen uitleggen hoe (gender)stereotypen ontstaan en voortbestaan.
  4. Leerlingen kunnen uitleggen wat selectieve waarneming is en kunnen zowel de noodzaak als de nadelen ervan benoemen.
  5. Leerlingen kunnen genderstereotypen koppelen aan elementen van cultuur binnen de pluriforme samenleving.
  6. Leerlingen maken kennis met het concept ‘groen feminien stereotype’.

 

Eindtermen

Deze les sluit aan bij domein A: Vaardigheden en domein E: Pluriforme samenleving van het examenprogramma maatschappijleer voor havo en vwo.

 

Duur

50 minuten

 

Benodigdheden

 

Extra informatie

Wil je meer informatie over genderstereotypering en duurzaam gedrag? Bekijk dan: