## Opdracht 4 Oefen SE artikel schrijven

Schrijven is oefenen. Je gaat daarom nu zelf een artikel schrijven als voorbereiding op je SE. De opdracht is precies op dezelfde manier opgebouwd als het SE en de schrijfopdracht in je centraal examen. Lees eerst de situatieschets door. Lees daarna de opdracht door en begin met schrijven. Zorg ervoor dat je alle punten uit de inhoud verwerkt.

Opdracht 4
Lees de situatieschets, het artikel en de opdracht.
1. Schrijf het artikel volgens de opdracht.
2. Neem de checklist over en controleer jouw artikel met hulp van de checklist. Vink af wat in orde is. Zet daadwerkelijk een vinkje als het punt in orde is. Verbeter wat niet in orde is.
- Heeft je artikel een passende titel?
- Heeft je artikel een goede inleiding?
- Heeft je artikel een duidelijke structuur met verschillende alinea's
- Heb je alle punten van de inhoud verwerkt?
- Staat je voor- en achternaam eronder? (heel vaak lezen leerlingen bij het examen over deze instructie heen!)
- Heeft het artikel minimaal 100 woorden?
- Waar zitten spelfouten? (Denk aan werkwoordspellingfouten, woorden die los geschreven zijn die aan elkaar geschreven moeten worden enzovoorts)
- Waar lopen zinnen niet goed of zijn ze te lang?
3. Laat een leerling feedback geven op het artikel aan de hand van de checklist in vraag 3. Verwerk deze feedback.
4. Maak een lijstje voor jezelf van minimaal 3 aandachtspunten voor jezelf. Dit zijn punten die je lastig vindt bij het schrijven van een artikel of die niet zo goed gingen. Hier moet je dus op letten als je je gaat voorbereiden op je SE1 artikel schrijven in de SE-week.
5. Vraag feedback aan je artikel aan RNU en laat je werk aftekenen. Bespreek ook de 3 aandachtspunten van vraag 5 met RNU.

###
Situatieschets

In de les maatschappijleer behandelen jullie de tekst van het NOS-artikel ‘Jongeren minder tevreden over eigen gezondheid, roken en vapen meer’. De tekst is zeer actueel, want ook bij jou op school is te zien dat steeds meer leerlingen vapen. Je ziet regelmatig leerlingen die in de pauze stiekem op het schoolplein of zelfs op de wc's in school een vape tevoorschijn halen. Jullie mentor opende in de klas het gesprek over vapen in de school. In dit klassengesprek ging het ook over mogelijke risico's. Veel leerlingen bleken zich niet bewust te zijn van de risico's van vapen.
Jij zit in de leerlingenraad en jullie willen hier schoolbreed verandering in brengen. Je wil leerlingen bewust maken van de effecten en risico's van vapen. Daarom besluiten jullie besluiten een Vape Awareness Dag te organiseren op school op 23 oktober 2025. Tijdens deze dag organiseert de leerlingenraad in samenwerking met de schoolleiding verschillende activiteiten en workshops over vapen. Ook gaan leerlingen samen met docenten beleid over vapen rond de school maken.

Om de Awarenss Week aan te kondigen, schrijf je een artikel voor de schoolkrant. Je interviewt voor het artikel meerdere leerlingen om te vragen wat zij weten over de risico's van vapen. Je deelt enkele opvallende uitkomsten van het interview in je artikel.

### Opdracht

Schrijf een artikel voor de schoolkrant. Gebruik daarbij de gegevens uit de situatieschets, het NOS-artikel. Gegevens die niet in de opdracht vermeld staan, moet je zelf bedenken.

Besteed in jouw artikel aandacht aan de volgende punten:

- de aanleiding om het artikel te schrijven;
- je geeft aan dat je meerdere leerlingen hebt geïnterviewd over wat zij weten over de risico's van vapen;
- je deelt twee opvallende uitkomsten;
- leg je uit dat jullie een Vape Awareness Dag organiseren;
- leg uit waarom jullie de Vape Awareness Dag organiseren;
- leg uit wat de Vape Awareness Dag inhoudt;
- vertel wanneer de Vape Awareness Dag plaatsvindt;
- sluit af met een activerende slotzin.

Maak er een samenhangend geheel van en zet er een passende titel boven. Zet je voor- en achternaam onder het artikel.

Let op: Zorg ervoor dat je tekst minimaal uit 100 woorden bestaat. Bij minder dan 100 woorden krijg je geen punten voor taalgebruik