Maak de koppeling naar de opdracht over rouwrituelen binnen verschillende culturen.
Presentatiecaroussel (30 minuten)
Vraag leerlingen om hun belangrijkste inzichten rond rouwrituelen te presenteren.
Vraag de leerlingen om kort te noteren welke overeenkomsten en verschillen ze zien in de verschillende religies en (sub)culturen.
Afsluiting van de les (15 minuten)
Sluit de les af door klassikaal de volgende vragen te bespreken:
Waarom hebben we rituelen?
En waarom op die momenten?
Waarom helpen ze en zijn ze nodig?
Welke overeenkomsten zijn er tussen de verschillende rouwrituelen?
Hoe kunnen we in een pluriforme samenleving vormgeven aan rouw die ons allemaal raakt (=collectieve rouw) en dus voorbij culturele verschillen gaat?
Laat voorbeelden zien van bijvoorbeeld MH17, Keti Koti en Dodenherdenking op 4 mei.
Leg uit dat dit collectieve rituelen worden genoemd, waar we allemaal op een bepaalde manieren bij betrokken zijn of worden.
Vinden leerlingen het passend dat we in Nederland voornamelijk Christelijke feestdagen hebben, maar nog weinig aandacht besteden aan rituelen van andere groepen, zoals de Ramadan?
Vertel dat de volgende les specifiek wordt ingegaan op een nieuwe vorm van collectieve rituelen: ecologische rouw.