# Cultuur

Welkom bij dit lesmateriaal over cultuur voor de onderbouw van het primair onderwijs. In deze lessen maken jonge kinderen op een speelse manier kennis met de kleurrijke wereld van cultuur: gewoontes, feesten, verhalen, muziek, kunst en hoe mensen zich op verschillende manieren uitdrukken en samenleven.

Cultuur is overal. Het zit in wat we eten, hoe we vieren, wat we dragen, en welke liedjes we zingen. In deze lessen ontdekken kinderen dat iedereen bij een cultuur hoort – en dat er tegelijk ook heel veel verschillen én overeenkomsten zijn tussen mensen. Ze leren dat cultuur iets is om nieuwsgierig naar te zijn, om te delen en van te genieten.

Met verhalen, muziek, dans, knutselopdrachten en spelactiviteiten nodigen we kinderen uit om hun eigen culturele achtergrond te verkennen én open te staan voor die van anderen. Zo oefenen ze in respect, verwondering en verbondenheid.

Deze lessen dragen bij aan brede ontwikkeling én burgerschap, en sluiten aan bij wat jonge kinderen belangrijk vinden: spelen, ontdekken en zich uiten. Samen bouwen we aan een klas waarin ieders verhaal telt.

### Wederopbouw en het dagelijks leven in de jaren '50 De oorlog is voorbij, maar er is veel kapot. Huizen, scholen en straten moeten opnieuw gebouwd worden. In deze les ontdek je hoe mensen in de jaren ’50 hun leven weer op pakten. Hoe zagen de huizen eruit? Wat aten kinderen? Hoe gingen ze naar school – en hadden ze al televisie? Door te kijken naar foto's, filmpjes en spullen van toen, onderzoek jij hoe het dagelijks leven er uitzag in een tijd van harde werken, nieuwe hoop en langzaam weer vooruitgaan. Klaar om terug te reizen naar de wederopbouw? | Naar het lesmateriaal!
### Toenemende welvaart, de jaren 60-70 Na de sobere jaren ’50 veranderde er van alles! In de jaren ’60 en ’70 kregen mensen meer geld te besteden, er kwamen nieuwe spullen in huis én nieuwe ideeën. In deze les ontdek je hoe het leven in Nederland steeds comfortabeler werd: gezinnen kochten een koelkast, kinderen kregen speelgoed en op straat reden steeds meer auto’s. Je onderzoekt hoe de mensen woonden, werkten, zich kleedden en wat ze in hun vrije tijd deden. Zet je zonnebril op en draai die platenspeler aan – welkom in de jaren van groei en verandering! | Naar het lesmateriaal!
### Racisme en rolverdeling jongens - meisjes In deze les gaan we onderzoeken of iedereen écht gelijke kansen krijgt. Want wat doe je als iemand buitengesloten wordt vanwege zijn huidskleur? Of als iemand zegt dat meisjes dit wel mogen, maar jongens dat niet – of andersom? Samen ontdekken we wat eerlijk is, hoe mensen soms anders behandeld worden, en hoe jij kunt zorgen dat iedereen zich welkom voelt. | Naar het lesmateriaal!
### Punkers en protesten in de jaren 80 In de jaren ’80 klonk er harde muziek, droegen mensen opvallende kleren en riepen ze luid wat ze vonden. Punkers wilden laten zien dat ze anders dachten – en dat deden ze met spijkerjacks, felle kleuren en protestborden. In deze les ga je ontdekken waarom mensen protesteerden, wat ze wilden veranderen en hoe ze dat lieten horen én zien. Met muziek, beelden en creatieve opdrachten onderzoek jij wat opvallen en opkomen voor je mening betekent. Zet je denkbeeldige leren jas aan – en duik de wereld van punk en protest in! | Naar het lesmateriaal!
### Onderzoeksles Iedereen hoort bij een cultuur – soms lijkt die op die van jou, en soms is die juist heel anders! In deze les gaan we op onderzoek uit: wat is cultuur eigenlijk? Je ontdekt hoe mensen zich kleden, wat ze eten, welke muziek ze maken en welke feesten ze vieren. Samen gaan we luisteren, proeven, kijken en delen. Want cultuur is overal – ook in jouw klas! Klaar om op culturele ontdekkingstocht te gaan? | Naar het lesmateriaal!