## Lesbeschrijving

Om deze les rekenen met bewegend leren effectief te kunnen inzetten, is het van belang dat de leerlingen al weten hoe ze 'splitsen van grote deelsommen' en 'helen uit een breuk halen', moeten doen. Het gaat om het automatiseren. De rekenhandelingen moeten wel bekend zijn.

Introductie [2 minuten]

Herhaal aan de hand van een voorbeeld hoe één of beide sommen moet worden opgelost en hoe dat beschreven moet worden.

Instructie [3 minuten]

Het spel wordt gespeeld in tweetallen.
Vooraf maken ze samen een kort loopparcours (eventueel met hindernissen). Eén leerling gaat met de opdrachtkaart staan. De opdrachtkant naar de andere leerling toe, de antwoordkant naar zichzelf gericht. De andere leerling kijkt naar de opdracht, legt het mini-parcours af, komt terug en probeert antwoord te geven. De andere leerling controleert en zo gaan ze verder met het volgende kaartje.
Na een paar kaartjes (of na elk kaartje) kan er gewisseld worden van rol.

Kern [15 minuten]

Laat de kinderen in tweetallen het spel doen. Hebben ze de opdrachten klaar, dan kunnen ze stoppen of het stapeltje ruilen met een ander tweetal. (Als dat tweetal andere sommen heeft natuurlijk.)

Downloads

Helen uit de breuk halen opdrachtkaarten PDF

Splitsen deelsommen opdrachtkaarten PDF

Hieronder volgen lege formats om zelf sommen in te vullen en meer opdrachtkaarten te maken.

Leeg format breuken opdrachtkaart handmatig invullen PDF

Leeg format splitsen deelsommen handmatig invullen PDF

Format breuken vereenvoudigen WORD

Format splitskaarten deelsommen WORD

Format per 10 breuken vereenvoudigen WORD

Format per 10 splitskaarten deelsommen WORD