## Onderbouwing

#### Waarom een Groeikompas voor scholen?

Binnen de projecten van Groeifonds programma Impuls Open Leermateriaal blijkt keer op keer: veel scholen willen wel aan de slag met open leermateriaal, maar missen concrete handvatten om het écht duurzaam te verankeren in hun onderwijs.

Vragen als “Hoe geef je open leermateriaal een structurele plek in het curriculum?” en “Welke factoren zijn bepalend voor effectief gebruik?” komen regelmatig terug. De behoefte aan overzicht, richting en ondersteuning is groot.

In het mbo-, hbo- en wo-onderwijs is al ervaring opgedaan met een vergelijkbaar instrument vanuit het Nationaal Groeifonds programma Npuls. De resultaten laten zien dat dit soort instrumenten scholen echt verder helpen bij het monitoren en versterken van hun onderwijspraktijk.

Daarom heeft Impuls Open Leermateriaal het Groeikompas ontwikkeld, voor het primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs, volledig afgestemd op de context van deze sectoren.

####

#### Gebaseerd op beproefde modellen

Het Groeikompas is gebaseerd op wetenschappelijke literatuur en bestaande modellen, waaronder:

- De Impactscan van Npuls

- De Quickscan van Versnellingsplan

- De Institutional Self-Assessment Tool van BCCampus

- Het Maturity Model for Open Educational Resources van Reinken, Draxler-Weber en Hoppe

Het Groeikompas is samen met partners en leraren ontwikkeld en getest, en op basis daarvan verbeterd. Door directe input van scholen hebben we ervoor gezorgd dat de tool aansluit op de praktijk.