Binnen de pilotprojecten van Impuls Open Leermateriaal blijkt keer op keer: veel scholen willen wel aan de slag met open leermateriaal, maar missen concrete handvatten om het écht duurzaam te verankeren in hun onderwijs.
Vragen als “Hoe geef je open leermateriaal een structurele plek in ons curriculum?” en “Welke factoren zijn bepalend voor succesvolle inbedding?” komen regelmatig terug. De behoefte aan overzicht, richting en ondersteuning is groot.
In het mbo-, hbo- en wo-onderwijs is al ervaring opgedaan met een vergelijkbaar groeikompas vanuit het Nationaal Groeifondsprogramma Npuls. De resultaten laten zien dat dit soort instrumenten scholen echt verder helpen bij het monitoren en versterken van hun onderwijspraktijk.
Daarom heeft Impuls Open Leermateriaal een speciaal Groeikompas voor het primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs ontwikkeld – volledig afgestemd op de context, behoeften en uitdagingen van deze sectoren.
Het Groeikompas is gebaseerd op wetenschappelijke literatuur en bestaande modellen, waaronder:
Het kompas is samen met partners en leraren ontwikkeld en getest, en op basis daarvan verbeterd. Door directe input van scholen hebben we ervoor gezorgd dat de tool aansluit op de praktijk.