De uitkomsten van het Groeikompas bieden een krachtig startpunt voor het gesprek binnen je school: welke ambities heb je op het gebied van open leermateriaal in je onderwijs? Dit gesprek helpt om gezamenlijk richting te bepalen en om gerichte vervolgstappen te formuleren. Afhankelijk van je ambitie kun je je richten op één of meerdere aandachtsgebieden van het kompas om daar doelgericht in te groeien.
Wil je zicht houden op je ontwikkeling? Dan kun je het Groeikompas periodiek opnieuw invullen — bijvoorbeeld jaarlijks — en je voortgang vergelijken met eerdere metingen. Zo maak je groei zichtbaar en blijf je gericht werken aan verdere ontwikkeling.
Praktische hulpmiddelen
Wij adviseren verschillende praktische hulpmiddelen per aandachtsgebied om open leermateriaal te verankeren binnen de school.
Verder met visie en beleid?
Bekijk de handreiking om als school van visie tot beleid op leermiddelen te komen.
Bekijk het stappenplan om leermiddelen beleid op te zetten.
Bekijk de praatplaten om gezamenlijk het gesprek te voeren over leermiddelen, binnen de school, vaksectie en met het schoolbestuur.
Bekijk het gespreksspel om als school of met het bestuur inzicht te krijgen in leermiddel processen.
Bekijk het voorbeeld van leermiddelenbeleid als hulpmiddel om dit zelf op te stellen.
Bekijk het whitepaper De kracht van open leermateriaal van Robert Schuwer als input om een visie te vormen op open leermaterialen.
Bekijk de ontwikkelkaarten van SLO als werkvorm om gezamenlijk het gesprek te voeren over curriculumontwikkeling.
Bekijk deze tips om aan de slag te gaan met open leermateriaal.
Verder met professionalisering?
Bekijk het competentieraamwerk van HAN over welke competenties nodig zijn voor het werken met open leermateriaal voor verschillende rollen (leraren, leidinggevenden, ondersteuners) en niveaus.
Bekijk het digitale boek OER Capability Toolkit, wat is bedoeld om leraren inzicht te geven in het gebruik en de creatie van open leermateriaal en biedt daarbij oefeningen (Engelstalig).