Het Groeikompas helpt scholen in het primair, voortgezet en gespecialiseerd onderwijs om hier helder zicht op te krijgen. Het biedt een gestructureerde analyse van de mate waarin open leermateriaal is ingebed binnen vier cruciale aandachtsgebieden: visie en beleid, cultuur, kwaliteit en facilitering.
Je kunt het Groeikompas eenmalig inzetten om een nulmeting te doen, of periodiek gebruiken om de voortgang in kaart te brengen. Zo ontstaat een compleet en actueel beeld van waar je als school staat, welke stappen al zijn gezet én welke vervolgstappen nodig zijn om open leermateriaal duurzaam te borgen in je onderwijs.
Op basis van de uitkomsten geeft het Groeikompas gerichte suggesties voor verdere ontwikkeling. Daarbij worden praktische hulpmiddelen van Impuls Open Leermateriaal aangereikt, specifiek afgestemd op de aandachtsgebieden waar nog winst te behalen valt.
Kortom: het Groeikompas biedt scholen een instrument om gericht te werken aan de duurzame inbedding van open leermateriaal – met zicht op groei.
Het Groeikompas biedt concrete handvatten voor:
1. Inzicht in mate van inbedding van open leermateriaal
Bepalen in hoeverre open leermateriaal is geïntegreerd in de onderwijspraktijk.
Identificeren van sterke punten en verbeterkansen.
Bewuste keuzes maken over de verdere implementatie van open leermateriaal in het onderwijs.
2. Uitwisseling en samenwerking binnen het schoolteam
Gesprek faciliteren over de behoeften en ervaringen binnen het schoolteam.
Kennisdeling over open leermateriaal stimuleren.
3. Interne sturing en borging
Draagvlak creëren binnen het team door gezamenlijke reflectie.
Een gedeelde visie en aanpak ontwikkelen.
Gerichte stappen zetten voor structurele verankering van open leermateriaal.