## Praktische informatie - hoe doe je?

Het bestuur ondersteunt de schoolleiding in het maken van goed leermiddelenbeleid. En zorgt dat zij gefaciliteerd worden om het beleid dat zij maken ook in de praktijk vorm te geven. Hierbij is het belangrijk om een aantal dialoogvragen op bestuursniveau te stellen om de bouwstenen van implementatie op schoolniveau op bestuursniveau te ondersteunen.

### Dialoogvragen:

#### Deskundigheid:

- Wat is de motivatie van leraar en school om met open leermateriaal te werken en in hoeverre komt dat overeen met de motieven van het bestuur?
- Hoe kunnen de verschillende schoolteams elkaar ondersteunen in het werken met open leermateriaal?
- Hoe organiseren we professionalisering bovenschools, binnen het bestuur of regionaal?
- Welke investeringen in tijd en middelen vraagt dit?

#### Infra- en organisatiestructuur:

- Wat zijn de gevolgen voor de digitale infrastructuur als we open leermateriaal gebruiken, maken en/of delen? Hoe organiseren we dit bovenschools?
- Hoe faciliteren we een toegankelijke en gebruiksvriendelijke infrastructuur voor leraren en leerlingen?
- Welke technische ondersteuning faciliteren we om het werken met open leermateriaal te vergemakkelijken?

#### Toepassing in onderwijs en kwaliteit:

- Welke kwaliteitsmodellen en criteria gebriuken we die helpen bij het beoordelen van de kwaliteit van open leermateriaal? Hoe borgen we de kwaliteit van het open leermateriaal?
- Welke (aanvullende) criteria vinden we belangrijk om de kwaliteit van open leermateriaal te waarborgen?

#### Evidende informed werken:

- Welke onderzoeksresultaten en praktijkkennis kunnen ons helpen bij het maken van onderbouwde keuzes over de kwaliteit en effectiviteit van open leermateriaal?
- Hoe blijven we op de hoogte van onderzoeken op het gebied van open leermateriaal?
- Hoe verzamelen we data over de effectiviteit van leermateriaal dat we gebruiken en hoe kunnen we dit verbeteren?
- Hoe evalueren we de inzet en kwaliteit van open leermateriaal systematisch en hoe kunnen we deze evaluaties inzetten voor toekomstige beleidsvorming?
- Welke acties zijn nodig om een cultuur van onderzoek en continue verbetering te bevorderen?
- Hoe gaan we inzichtelijk maken in hoeverre onze initiatieven rondom open leermateriaal ook effectief zijn?

In deze pilot van Impuls Open Leermateriaal hebben ze voor OBS de Triangel een innovatieve lessenserie voor programmeren ontwikkeld. Binnen stichting Talent Primair, het bestuur van OBS de Triangel werd al langer gewerkt aan leermateriaal voor programmeren en computational thinking. De stichting wil vooruit lopen in het bevorderen van digitale geletterdheid bij leraar en leerling. Met behulp van regelmatige bijeenkomsten, workshops en peer-to-peer coaching werd een hechte gemeenschap bevorderd waarin kennis en ervaring werd gedeeld. Dit is essentieel om beleid ook daadwerkelijk naar de praktijk te vertalen.

In het basisonderwijs wordt meestal niet gewerkt met een los plan voor leermiddelenbeleid en wordt dit leermateriaal benoemd in het schoolplan van de school.