## Evidence informed - waarom doe je?

Op Onderwijskennis staat een artikel van het CLU over het kiezen van passende leermiddelen op een wetenschappelijk onderbouwde manier. Zij beschrijven dat je het proces het best lineair cyclisch kunt aanpakken, dus een start maken en vanuit daar in een aantal rondes aanscherpen. Zo kun je het keuzeproces evidence-informed aanpakken.

En in het rapport 'Wat hebben scholen nodig om te komen tot een keuze voor de best passende leermiddelen bij hun school' beschrijft het CLU het keuzeproces met een volledige onderbouwing. In deel 2 gaat het CLU dieper in op de vraagarticulatie.

Artikelen over keuzeprocessen:

- https://www.clu.nl/2020/11/11/als-je-uitgaat-van-een-visie-lijkt-het-wel-alsof-de-keuze-voor-een-nieuw-leermiddel-makkelijker-wordt/
- https://www.clu.nl/2022/01/19/onderzoek-keuzeproces-leermiddelen-de-belangrijkste-resultaten/
- https://www.clu.nl/2021/12/15/onderzoek-keuzeprocessen-investeer-in-kwaliteit-van-keuzeproces-leermiddelen