## Voorbeeld aanpak

De opbouw van een gesprek:

1. De leerkracht (of de leerling) laat het nieuwsbericht zien.
2. Er worden ervaringen gedeeld.
   Ook door de leerkracht (model)
3. Druk even de pauzeknop in!
4. Loop de verschillende stappen langs in het gesprek met elkaar.
   Dit kan een dialoog/ discussie/ debat/ filosofisch gesprek of een kring zijn.
5. Na het terugkijken, stel jezelf de vraag:
   “Moet ik reageren?” en zo ja: “Hoe ga ik reageren?”
6. Druk de startknop weer in.

Het is van groot belang dat de onderwerpen actueel zijn en aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. Als je in gesprek wilt (op inhoud) is het belangrijk dat de leerlingen voldoende (voor)kennis hebben en het in een bepaalde context kunnen plaatsen.