## Filosoferen

Filosofisch gesprek

Wat is een filosofisch gesprek?

Een filosofisch gesprek ontstaat uit een filosofische vraag. Dat is een vraag waar niet direct een antwoord op gevonden hoeft te worden. Het is van belang de ruimte te geven voor het uiten van een mening maar daarnaast mag een mening ook kritisch bevraagd worden.

Wanneer zet je deze vorm in? (i.c.m. HACK?!)

Bij een filosofisch gesprek gaat het om meningen en (kritisch) bevragen van elkaar. Dit past bij de onderdelen Herkennen van vooroordelen en aannames, Argumenteren voor en tegen maar ook bij Check en vraag. Het terugKijken en reflecteren op wat gedeeld en gezegd is kan bij de afsluiting van een filosofisch gesprek passen, maar hoeft geen vast onderdeel te zijn. Maar ook kan je in een Kanjerkring een online nieuwsbericht bespreken waarbij de onderdelen van HACK allen behandeld worden.

Rol leerkracht

De leerkracht is begeleider van het gesprek, stimuleert het vrije denken van de leerlingen en daagt de leerlingen uit om een open, nieuwsgierige en niet-wetende houding aan te nemen. Het is van belang om we te blijven bij het vragen naar feiten, goed of fout benoemen of het geven van de eigen mening.

Vooraf

Het is van belang om als begeleider van het gesprek te verdiepen in het filosofisch gesprek en het stellen van vragen die daarbij horen.

Hier staan wat kaartjes die gebruikt kunnen worden van Filosovaardig.

Ook is het van groot belang om te zorgen dat de sfeer veilig is om met elkaar in een filosofisch gesprek te gaan. Ook is het vooraf slim om met elkaar spelregels af te spreken.

Opzet van een filosofisch gesprek
Een filosofisch gesprek kan over alles gaan en begint altijd met een open vraag waar geen duidelijk antwoord op is. Leerlingen reageren op de stelling maar ook op reacties van elkaar.

Groepsindeling

Een filosofisch gesprek kan gevoerd worden in een klassikale setting, in duo’s of in kleine groepjes.

Verdieping

https://www.leraar24.nl/50283/filosoferen-met-kinderen-een-open-en-veilig-gesprek/