Over deze les

Methode: Zonder methode

Groep: 7 en 8

Thema: Bij elk thema te gebruiken

Benodigdheden:

• Per groepje van 3 á 4 leerlingen een chromebook
• Woordenlijst van het thema waaraan gewerkt wordt
• (Groeps)account voor Kahoot!, Quizziz of een vergelijkbare site.

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Moeilijk

Doelen taal

• De leerlingen maken en spelen met elkaar een quiz met thema in de groep en herhalen daarmee woordenschat rond het thema.
• De leerlingen reflecteren gezamenlijk op het thema en sluiten het thema daarmee af.

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische ICT basisvaardigheden:
  • gebruik maken van apps en software op digitale apparaten (fase 3)

Doelen digitale vaardigheden

• Leerlingen kunnen via een daarvoor bestemde omgeving een eigen digitale quiz ontwerpen (denk hierbij aan Kahoot of Quizziz).

Benodigde voorkennis

• Leerlingen kunnen afbeeldingen downloaden en toevoegen.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

Je hebt de afgelopen tijd aan een thema gewerkt. Vandaag testen we deze kennis en vatten we het samen door een quiz te maken (én te spelen).

Instructie:

Leerlingen gaan in groepjes een échte online quiz gaan maken.
Elk groepje bedenkt 10 vragen/stellingen over het thema in de groep. De vragen kunnen gaan over woordenschat maar natuurlijk ook over allerlei andere aspecten van het thema. Belangrijke voorwaarde: de informatie moet wel kloppen. Leerlingen zoeken online, in tijdschriften, boeken etc. naar ideeën en informatie. Het is belangrijk dat online gevonden informatie gecheckt wordt op een andere site, dus niet klakkeloos overnemen! En - hopelijk ten overvloede: een vraag eindigt met een vraagteken.

Bespreek dat je het juist antwoord bij de opties invoert maar ook een aantal 'nep-antwoorden' moet bedenken. Tip: zet niet altijd het juiste antwoord op dezelfde plek!
Om het moeilijker te maken kunnen de foute antwoorden een beetje op het goede antwoord lijken. Natuurlijk kunnen er ook stellingen worden ingevoerd met waar/niet waar als antwoord.

Laat zien:

• Hoe je inlogt in de quiz-omgeving;
• Hoe je nieuwe vragen toevoegt aan de quiz;
• Hoe je antwoorden invoert;
• Hoe je aangeeft wat het juiste antwoord is;
• Hoe je een afbeelding kunt toevoegen.

Verwerking:

Verdeel de klas in groepjes van 3 á 4 leerlingen en laat ze inloggen op het chromebook. Daarna openen de leerlingen de desbetreffende software voor de quiz. (Kahoot: https://create.kahoot.it of Quizz: https://quizziz.com). Als leerkracht kan je de inloggegevens van het groepsaccount op het bord zetten. Maak dus vooraf een groepsaccount aan voor de klas.  

Elk groepje bedenkt 10 vragen over het thema. Deze voeren zij, inclusief juiste én foutieve antwoorden, in. Wanneer het bij een vraag past, voegen de leerlingen een afbeelding toe.

Afsluiting/evaluatie:

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een quiz spelen van een andere groep. Zo leren de leerlingen van elkaar en kunnen ze elkaar nog feedback geven over de gemaakte quiz.

Datum publicatie: maart 2025

Ga terug naar de homepage