Evaluatiemomenten

Tijdens drie evaluatiemomenten bespreken de student, praktijkopleider en instellingsdocent gezamenlijk de voortgang van het werken aan de praktijkvraagstukken en de competentieontwikkeling. Tijdens deze evaluatiemomenten wordt er ook een waardering gegeven aan de voortgang middels op, onder of boven niveau. Tijdens het evaluatiemoment wordt de feedback samengevat en vertaald naar concrete vervolgstappen, zodat de student hierin verder regie kan nemen. Door de uitgesproken waarderingen in de evaluatiemomenten, krijgt de student inzicht op het niveau van de competentiebeheersing per CanMEDS-rol op dat moment.

Voorafgaand aan het evaluatiemoment zorgt de student dat het e-portfolio op orde is en dat de deelnemers aan het evaluatiemoment inzicht hebben in de stukken. Het e-portfolio bevat een uitwerking van de vaste opdrachten bij het praktijkvraagstuk. Daarnaast mag de student per praktijkvraagstuk maximaal twee zelfgekozen bewijsstukken toevoegen, mits deze aantoonbaar gekoppeld zijn aan de succescriteria en CanMEDS-rollen. De feedback uit eerdere meetmomenten wordt samengevat door de AI-analysetool in het e-portfolio. Indien gewenst kan de instellingsdocent en/of praktijkopleider altijd de werkelijk gegeven feedback van het meetmoment nalezen.

Het evaluatiemoment
Doel: voortgang competentieontwikkeling inzichtelijk maken
Duur: 30 minuten
Aanwezigen: de student, de instellingsdocent en de praktijkopleider

Gespreksstructuur:

1. 5 min: De student vat samen wat hij tot dan toe gedaan heeft en wat de opbrengst daarvan is
2. 5 min: De student presenteert de uitwerking van het praktijkvraagstuk
3. 15 min: De student, instellingsdocent en praktijkopleider (indien aanwezig) gaan dieper in op de succescriteria waar vragen over zijn. 
4. 5 min: Conclusie en vooruitblik in relatie tot de succescriteria zodat student eigen plan van aanpak voor de komende periode kan bijwerken.

Op basis van de ontvangen waardering, feedback en feedforward past de student het plan van aanpak aan. Na afloop van het evaluatiemoment is helder wat er nog nodig is om de CanMEDS-rollen behorende bij het praktijkvraagstuk op het beoogde niveau aan te tonen.