Digi-doener! | Kunstmatige intelligentie (AI-cursus Junior: de basis)

Aansluiting op vak(ken): Nederlands

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie

Tijdens deze les gaan de leerlingen kennismaken met kunstmatige intelligentie. Dit wordt dé meest ingrijpende technologische ontwikkeling van onze tijd. Er wordt zelfs gezegd dat AI meer verandering teweeg gaat brengen dan het internet. Leerlingen gaan met elkaar in gesprek over ethisch over een ethisch vraagstuk: zou een robot jouw beste vriend zou kunnen zijn?!

Digi-doener! | Een introductie op AI (AI-cursus Junior: generatieve AI)

Aansluiting op vak(ken): Oriëntatie op jezelf en de wereld, Nederlands

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie

Tijdens deze les leren jouw leerlingen wat kunstmatige intelligentie is en hoe het werkt. Ook gaan zij zelf experimenteren met AI-tools. Daar wordt het DIY-werkblad voor gebruikt. Dit kan zelfstandig of klassikaal.

Digi-doener! | Machine en deep learning (AI-cursus Junior: de basis)

Aansluiting op vak(ken): Wereldoriëntatie

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren hoe slimme systemen leren en krijgen ze het inzicht dat sommige van deze systemen best op ons hersenen lijken. Zo leren zij over machine en deep learning en hoe dat in het dagelijks leven al wordt ingezet. De leerlingen leren wat een algoritme is en hoe je deze zelf ook maakt en uitvoert.

Digi-doener! | Machine learning en neurale netwerken (AI-cursus Junior: generatieve AI)

Aansluiting op vak(ken): Nederlands, Kunstzinnige oriëntatie

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie

De begrippen machine learning en neurale netwerken worden geïntroduceerd en aan de hand van verschillende voorbeelden uitgelegd. Ook hier experimenteren jouw leerlingen met verschillende AI-tools die gebruik maken van machine learning.

Digi-doener! | Wij zijn data (AI-cursus Junior: de basis)

Aansluiting op vak(ken): Wereldoriëntatie

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie, Data

Deze les richt zich op bewustwording van de data die we dagelijks produceren en achterlaten, inclusief de verschillende soorten data die commerciële bedrijven en overheden verzamelen. Leerlingen leren over ethische kwesties met betrekking tot privacy en ervaren wat een sociaal kredietsysteem inhoudt. Zo'n systeem heeft direct te maken met kunstmatige intelligentie omdat het afhankelijk is van geautomatiseerde systemen voor dataverzameling, -analyse en -beoordeling. Ze vormen een mening over het afstaan van persoonlijke data en reflecteren op de mogelijke gevolgen.

Digi-doener! | Later als ik groot ben (AI-cursus Junior: de basis)

Aansluiting op vak(ken): Nederlands

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie

Deze les gaat over de invloed van kunstmatige intelligentie op banen van nu en in de toekomst. Leerlingen leren over hun digitale voetafdruk en welke eigenschappen robots niet zomaar kunnen overnemen. Ze bespreken hoe ze kunnen samenwerken met robots en denken na over manieren om hun digitale voetafdruk te beheren.

Digi-doener! | Kunstmatige intelligentie (AI)

Aansluiting op vak(ken): Wereldoriëntatie

Conceptkerndoel SLO: Artificiële intelligentie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren hoe kunstmatige intelligentie, of artificiële intelligentie (AI), precies werkt. Ze ontdekken daarnaast hoe het in hun dagelijks leven wordt toegepast. Zo leren ze dat je computers zelf voorspellingen kunt laten doen door ze eerst heel veel voorbeelden van iets te laten zien: computers die leren op de manier zoals mensen dat doen.