## Lesomschrijving

Benodigde voorkennis om deze les te kunnen geven:

Leerlingen kunnen zelfstandig inloggen in hun Google-account. (Inloggen op een Chromebook)
Leerlingen kunnen in Google Classroom de juiste opdracht vinden en openen. (Tegel Classroom in MOO kunnen vinden)
Leerlingen kunnen letters en enkele leestekens typen op het toetsenbord.

Introductie [5 min]
Laat op het digibord diverse emoticons zien. (gebruik eventueel de Presenterles)

Bespreek de volgende vragen en maak hierbij een mindmap op het bord:

- Wat is een emoticon?
- Wat kun je ermee?
- Wat is de betekenis van diverse emoticons? Bespreek er een aantal aan de hand van deze site: www.emojipedia.org.
- Wie gebruikt er wel eens een emoticon?
- Wanneer en/of waar gebruik je die emoticon?
- Waar vind je emoticons? (Op kleding, in de app, op de computer, snoeptrommel juf, etui, t-shirts, ...)

Instructie [10 min]
Ontwerp nu zelf een emoticon via de site: https://emoji-maker.com/designer (Controleer vooraf of deze site nog werkt).
Je maakt een emoticon die past bij jou!
Bedenk goed dat een ander aan deze smiley moet kunnen zien dat deze bij jou hoort, dus denk aan hoe de smiley overkomt.

- Open de site op het digibord en laat zien hoe de site werkt.

- Besteed aandacht aan de advertenties op de site. Waarom staan die daar? Wat doe je als je er per ongeluk op drukt?

- Wijs op de optie 'Undo' om het werken iets makkelijker te maken voor de kinderen. (Zie hieronder)

- Als je smiley klaar bent, bewaar je hem zo:

Klik rechtsboven op SAVE. (Zie afbeelding hierboven, oranje kader)
Klik vervolgens op SAVE NOW. Je krijgt dan de emoticon opnieuw in beeld.
Let op: Op dit scherm staat een advertentie met een 'download'-knop die ze niet moeten gebruiken. Waarom zou die daar nu juist staan? Kinderen kiezen voor de onderste (de echte) downloadknop!

Klik op DOWNLOADEN.

Klik dan op KOPIËREN NAAR KLEMBORD (blauwe icoontje naast de link).
Open in Google Classroom de opdracht.
Klik in jouw Google Document met de rechtermuisknop en kies PLAKKEN. De afbeelding komt dan in het document. Nu kan deze bewerkt worden (bijsnijden, groter, kleiner maken).

Tip: Op een Chromebook werkt de rechtermuisknop niet. Dat doe je zo:

Kern/Verwerking [20 min]

Eerst:

De kinderen pakken een chromebook en maken een Emoticon. Ze plakken hem in de opdracht die al in Classroom voor ze was klaargezet.

Vervolgens:
Maak nu van les 10 opdracht 1 op bladzijde 125. (Ik ben goed in... / Ik ben trots op… / Grappig aan mij is… / Wat ik leuk vind is…).

Bedenk nu tenminste drie zinnen of een rijmpje waarin staat waar jij goed in bent of waar je van houdt. De zinnen moeten dus iets over jou zeggen. Typ deze zinnen in Google Documenten onder jouw zelfgemaakte emoticon. Lees je zin na en pas aan waar nodig. Laat de zin of het rijmpje lezen aan je maatje. Wat vindt jouw maatje goed aan de zin? Wat kan misschien nog beter? Pas dit aan, tot je helemaal tevreden bent.

Optie 1: Wanneer de ontwerpen klaar zijn, kunnen de ontwerpen op shirts gedrukt worden. Vraag elke leerling een wit shirt mee ge nemen; het liefst een NIEUW t-shirt (door het opstrijken kunnen namelijk ‘oude’ vlekken uit een gebruikt t-shirt tevoorschijn komen). De leerkracht print de ontwerpen van leerlingen in spiegelbeeld op transfer paper. Dit is te koop bij o.a. de Action. Laat de print 30 minuten drogen. Knip eventueel de afbeelding uit met een marge van 5mm en met afgeronde hoeken. Strijken op shirts kan met hulp van bijvoorbeeld klassenouders.

Optie 2: Druk de Emoticon af en maak een poster die je voor je vast kunt houden terwijl je hem presenteert.

Slot [5min]

Optie 1:
Les 12: Presenteer de shirts d.m.v een modeshow. Laat leerlingen eventueel vertellen over hun smiley en hun rijmpje/tekst over zichzelf.

Optie 2:
De kinderen presenteren hun poster terwijl ze die voor de klas voor zich vasthouden. (Eventueel in een catwalk-setting.)

Klik hier om de Presenterles te gebruiken bij de instructies: Open de Presenterles