Kern

Kern

Hoe verwerken de leerlingen de nieuwe informatie?

Kern

 Ik ga jullie iets vertellen over delen. Dit gaan wij doen door aantallen in groepjes te verdelen met stipsommen, bijvoorbeeld 28 = 4 x …

Zou iemand nu al het antwoordt weten op deze vraag? Dus 4 x ... = 28 Ja heel goed dat is 7! Want 4 x 7 = 28.

Als jullie kijken naar de het gele vak helemaal bovenaan jullie bladzijde zien jullie een rechthoek met allemaal vakjes.

Eerst staan er 4 rijen van 6 vakjes. Welke keersom hoort daarbij als je wilt weten hoeveel vakjes het in totaal zijn?

Bij het andere rechthoek staan 6 rijen met 4 vakjes. Welke keersom hoort hierbij als wij het totaal aantal vakjes willen weten?

Ja heel goed!

Nu hebben jullie gezien dat jullie keersommen kunnen maken aan de hand van aantallen verdelen in groepjes.

Nu gaan we even kijken naar de opdrachten.

Opdracht 1: Maak sprongen op de getallenlijn

Opdracht 1 gaan wij even samen maken. Hier staat: ‘Maak sprongen op de getallenlijn’.

Wie kan mij vertellen hoe groot de eerste twee sprongen zijn op de getallenlijn? Dus hoeveel komt er elke keer bij? Steek dan even je vinger op.

Ja heel goed, dat zijn er 7.

Deze sprongen mogen jullie even verder afmaken, dus telkens sprongen van 7 maken. Tel de streepjes goed!

Dan kijken we nu naar de opdracht eronder. Hier staat 14 = 2 sprongen van 7.

Dat klopt kijk maar op je getallenlijn.

Als jij twee sprongen van 7 doet kom jij uit bij 14.

Weet iemand welke keersom hierbij hoort? Ja precies, je doet eigenlijk 7 x 2 = 14

Dan gaan we naar de vraag eronder. Dat is 35 = …. sprongen van 7.

Nou kijk maar naar jullie getallenlijn. Hoeveel sprongen moet je maken tot dat je bij de 35 bent?

Tel het even voor jezelf en steek je vinger op als je het antwoordt weet. Ja, heel goed dat zijn er 5.

Probeer de onderste twee op dezelfde manier zelf te maken.

Als je klaar ben leg je je potlood neer, dan weet ik dat je klaar bent en dan wacht je eventjes