Slot en evaluatie

Slot en evaluatie

Hoe sluit je de les af? Typ letterlijk uit wat je vertelt of doet én wat je de kinderen wil laten doen.

Hier gaat het echt om het afronden van de activiteit.

Het opruimen van de materialen of het bekijken elkaars werkjes door ze omhoog te houden en te benoemen wat we zien.

Of

we gaan zo opruimen. Ik zet de timer op 2 minuten dan moet iedere tafel leeg zijn.

Vertel hier ook hoe jij gaat controleren of de leerlingen hun doel hebben behaald.

Hoe en wanneer bepaal ik of het doel van de les bereikt is?

‘Toetsen’

In de Evaluatie fase controleer je door na te vragen of de leerlingen het doel hebben bereikt. Dat kan gewoon door echt na te vragen maar kan ook door een toetsje/quizz of nog weer een werkvorm waar kinderen het zelfde doen als in de kern maar nu dient het ter controle

Noem didactische werkvormen, opstelling en tijdsplanning.