# Informatie vinden met generatieve AI

Het gebruik van AI tijdens je studie is niet altijd toegestaan. Elke opleiding heeft eigen regels over wat wel en niet mag. Kijk dus altijd in de cursushandleiding van je vak voordat je AI gebruikt voor een opdracht of paper.

Generatieve AI-tools zoals ChatGPT, Microsoft Copilot of DeepSeek zijn handige hulpmiddelen wanneer je snel informatie zoekt over een onderwerp. Je kunt er makkelijk mee communiceren in gewone spreektaal.

Door middel van prompts kun je GenAI-tools opdrachten geven of vragen stellen om nieuwe content te genereren zoals tekst (bijvoorbeeld samenvattingen of reviews), code, audio, video en afbeeldingen.

Nu je hebt kennis gemaakt met wetenschappelijk informatie, begrijp je dat het gebruiken van door GenAI gegenereerde informatie in je werkstuk niet zonder problemen is:

- Je weet niet welke bronnen zijn gebruikt en kunt niet controleren of de informatie juist is. Wanneer je ChatGPT naar bronnen vraagt, zijn die vaak verzonnen.
- Een tool is zo goed als de data waarop het getraind is en die data kan ook foutieve of verouderde informatie bevatten.
- AI-tools hebben vaak maar beperkte toegang tot wetenschappelijke bronnen, en vaakt niet to de meeste recente publicaties.
- Er is niemand die de kwaliteit van een door AI-gegenereerde tekst controleert, dat moet je zelf doen.

Wees transparant wanneer je in je werkstuk informatie gebruikt die met ChatGPT gegenereerd is. Benoem waarvoor en met welke 'prompt' je ChatGPT (hebt) gebruikt. Vermeld het ook in je literatuurlijst. Wanneer je dit niet doet, loop je het risico beschuldigd te worden van fraude.

Ben je ervan bewust dat een GenAI-tool niet alles kan of weet. GenAI-tools zijn gebouwd met als doel om een dienst te verlenen en klanten tevreden te stellen en de output komt daarom vaak vriendelijk, zelfverzekerd en correct over.

SHB/UKB Werkgroep Information Literacy, 2025, versie 1

Artikel uit Trouw, gedownload op 13 mei 2025, link