## Lesomschrijving

Introductie [10 min]
Open bijvoorbeeld met de vraag: “Waar denk je aan als ik het woord ‘sprite’ noem? De kinderen denken allemaal aan het frisdrankje. Vanaf nu denk je ook aan iets anders. Je laat de vier plaatjes van dieren zien. Dit zijn ook sprites.
Wie wil er wel eens een sprite spelen? Een kind mag er één kiezen en gaat voor de klas staan. Drie andere kinderen ook. Nu staan er vier kinderen (sprites) voor het bord. Geef ze één voor één een programmaatje en leg uit wat een sprite moet doen als het programma gestart wordt.
Eigenlijk speel je een poosje ‘levend Scratch’ met je klas.

Instructie [10min]
Open het Presenter bestand en doorloop de les.
Achtereenvolgens behandel je het opstarten van Scratch, de indeling van het scherm en eventueel wat taalinstellingen.
Vervolgens behandel je de gele pinnen één voor één.

Sprites: Vertel hoe je een sprite toevoegt en laat zien hoe een actieve sprite paars gekleurd is. Laat ook zien dat je het getal voor ‘grootte’ kan wijzigen.

Code/Uiterlijken/geluid: Laat zien dat elke sprite drie tabbladen heeft waarop instellingen gedaan kunnen worden.

Start/Stop: Wijs ze op de groene vlag om te starten en de rode knop om te stoppen met het programma.

Positie: Leer ze het systeem van x- en y-coördinaten. Op deze manier ziet de computer waar een sprite zich bevindt of waar hij naar toe moet.

Kern [30min]
Laat de site Scratch even ‘live’ op het bord zien en doe voor hoe je een code-blok sleept naar het codeveld en ook weer terugsleept om hem te verwijderen. Laat ook even zien hoe je een sprite verplaatst in het veld en hoe je er eentje toevoegt.

Vervolgens gaan de kinderen in tweetallen aan het werk met een opdrachtkaart. Als ze de opdracht hebben uitgevoerd, laten ze het aan de leerkracht zien. Vervolgens mogen ze een nieuwe kaart pakken en de oude terugleggen voor iemand anders.

Je loopt zelf rond om te helpen tijdens het werken.

Afsluiting [5 min]
Bespreek met de kinderen hoe ze het vonden. Misschien heb je een tweetal een opdracht op het digibord laten maken, dan kunnen ze dat laten zien. (Of als je bord dat technisch toestaat, kunnen ze hun laatste opdracht ‘casten’ vanaf het chromebook en zo laten zien wat ze hebben gemaakt.

Als nog niet alle opdrachten zijn gemaakt is het natuurlijk mogelijk om nog eens op een later moment tijd aan deze taak te besteden.

A3 Scratch sprites en codes.docx

A3 Scratch sprites en codes.pdf

Presenter 10 les (instructie)
Deze link opent de les in het programma 'Presenter 10' van Prowise. Gebruik de knoppen in het scherm om te navigeren door de les.

Opdrachtkaarten deel 1.docx

Opdrachtkaarten Scratch introductieles.pdf