## Leerdoelen en begrippen

In les 1 wordt het probleem geïntroduceerd. De leerlingen activeren hun voorkennis over geluid, door na te denken wat ze moeten weten om het probleem op te kunnen lossen. Daarnaast doen de leerlingen twee experimenten over geluid.

Leerdoelen:

Wat weet of kan een leerling na deze les?

De leerlingen werken aan VO-kerndoelen 28, 29, 30, 31, 32, 33 uit Biologie, Mens en Natuur en Natuur-Scheikunde 1.

Vmbo-b:

- Je kunt benoemen wat geluidsbronnen zijn.
- Je kunt laten zien hoe geluid zich verplaatst aan de hand van de begrippen geluidsbron, frequentie en tussenstof.
- Je kunt het verschil tussen lage en hoge tonen laten zien.
- Je past de ontwerp- en onderzoekscyclus toe om een probleem op te lossen.

Vmbo-k:

- Je kunt beschrijven wat geluidsbronnen zijn.
- Je kunt uitleggen hoe geluid zich verplaatst aan de hand van de begrippen geluidsbron, frequentie en tussenstof.
- Je kunt het verband tussen frequentie, trillingen en toonhoogte beschrijven.
- Je past de ontwerp- en onderzoekscyclus toe om een probleem op te lossen.

Begrippen:

Geluid, geluidsbron, frequentie/toonhoogte, geluidssterkte/volume, decibel (dB), decibelmeter, versterker, tussenstof, onderzoekscyclus, ontwerpcyclus.