1. Digitale systemen
De leerling zet digitale systemen functioneel in.
|
|
|
 |

|
1.1 Beschrijven van de onderdelen en de werking van digitale systemen in termen van invoer-verwerking-uitvoer
|
|

|
1.4 Herkennen van veelgebruikte digitale systemen
|
2. Digitale media en informatie
De leerling navigeert doelgericht in het digitale media- en informatielandschap voor het verwerven en verwerken van informatie.
|
 |

|
2.3 Beoordelen van aangeboden en gevonden informatie op betrouwbaarheid en bruikbaarheid;
|
|

|
2.4 Beschrijven hoe makers van digitale media de aandacht van gebruikers trekken; vasthouden en beïnvloeden met kleurende en sturende technieken;
|
3. Veiligheid en privacy
De leerling gaat veilig om met digitale systemen, data en de privacy van zichzelf en anderen.
|
|

|
3.1 Herkennen van veiligheidsrisico’s bij
het gebruik van digitale systemen en data;
|
|

|
3.2 Veilig gebruiken van digitale systemen; data en informatie; en passende technische maatregelen nemen om deze te beschermen;
|

|
3.3 Wegen van dilemma’s bij het delen van zowel eigen persoonsgegevens; data; informatie en digitale content als die van anderen;
|
|

|
3.4 Adequaat omgaan met ongepaste
content; ongepast gedrag en veiligheidsrisico’s in digitale omgevingen.
|
4. Data
De leerling verkent het gebruik van data en dataverwerking
|
|
|

|

|
4.5 Reflecteren op het feit dat de gebruiker van digitale technologie bewust en onbewust data achterlaat en dat die door anderen gebruikt kunnen worden.
|
|
|
|
8. Digitale technologie, jezelf en de ander
De leerling maakt weloverwogen keuzes bij het gebruik van digitale technologie en digitale media.
|

|

|
8.1 Online communiceren en handelen op respectvolle en verantwoorde wijze;
|
|

|
8.2 Evalueren van de invloed van digitale technologie en digitale media op eigen denken en gedrag en op de interactie met anderen;
|

|
8.3 Rekening houden met eigen fysieke en mentale gezondheid;
|
|

|
8.4 Reflecteren op de eigen online identiteit en hoe die tot stand komt;
|
9. Digitale technologie, de samenleving en de wereld
De leerling verkent hoe digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden.
|

|

|
9.1 Verkennen van de invloed van de mens op de ontwikkeling van digitale technologie en digitale media en andersom;
|
|

|
9.2 Verkennen hoe digitale technologie en media sociaal welzijn en sociale inclusie beïnvloeden;
|

|
9.3 Redeneren over de kansen en risico’s van het gebruik van digitale technologie in de nabije omgeving;
|
|
|
|