Inleiding - wat is een CTL?

Het Inrichten van een Center for Teaching and Learning (CTL)

Steeds meer hogescholen, universiteiten én mbo-instellingen kiezen ervoor om een Center for Teaching and Learning (CTL) of een vergelijkbare voorziening in te richten. Deze centra spelen een sleutelrol in de ondersteuning en ontwikkeling van onderwijsprofessionals en het bevorderen van onderwijsvernieuwing. Maar wat maakt een CTL succesvol? Hoe zorg je ervoor dat het meer is dan een verzameling activiteiten, maar echt de motor wordt voor kennisontwikkeling, kennisdeling en innovatie?


Wat is een CTL?

Een CTL is een instellingsbrede voorziening die zich richt op de professionele ontwikkeling van docenten en onderwijsprofessionals. De activiteiten kunnen sterk variëren, afhankelijk van de focus en behoeften van de instelling. Voorbeelden van wat een CTL biedt:

Een bijzonder kenmerk van veel CTL’s is dat de betrokken professionals vaak zelf ook werkzaam zijn als docent of onderzoeker binnen de instelling. Hierdoor blijven ze goed verbonden met de dagelijkse praktijk. In Nederland wordt deze organisatievorm mede gestimuleerd door subsidies en ondersteuning, zoals vanuit het groeifondsprogramma Npuls.


De Waarde van een CTL

Een goed functionerend CTL biedt meerwaarde op verschillende niveaus:

  1. Onderwijskwaliteit verbeteren: Door kennisdeling en het stimuleren van evidence-informed werken.
  2. Professionele ontwikkeling faciliteren: Docenten en teams krijgen de tools en ondersteuning om zich continu te ontwikkelen.
  3. Onderwijsinnovaties versnellen: Door samenwerking en het delen van best practices wordt dubbel werk voorkomen en blijft het onderwijs wendbaar.
  4. Technologie effectief inzetten: Denk aan digitalisering, blended learning of het gebruik van AI.
  5. Strategische doelen ondersteunen: Een CTL helpt de visie van de instelling op onderwijs concreet te maken en bij te dragen aan een toekomstbestendig curriculum.

Uitdagingen en Kansen

Een CTL kan een vliegwiel zijn voor vernieuwing, maar er zijn ook uitdagingen:

  1. Samenhang creëren: Het CTL moet inspelen op bestaande initiatieven binnen de instelling, zodat er synergie ontstaat in plaats van overlap.
  2. Draagvlak opbouwen: Docenten en teams moeten het CTL zien als een waardevolle partner. Dit vraagt om goede communicatie en zichtbare resultaten.
  3. Flexibiliteit waarborgen: Het onderwijs is voortdurend in beweging. Een CTL moet wendbaar zijn en inspelen op actuele ontwikkelingen.

Aan de andere kant biedt een CTL enorme kansen om:


Een CTL opzetten dat past bij jouw Instelling

Het succes van een CTL hangt sterk af van hoe het is ingericht. Bij het ontwerpen van een CTL is het belangrijk om rekening te houden met:

Een CTL is meer dan een verzamelplek voor activiteiten; het is een strategisch instrument om onderwijs en professionalisering binnen een instelling naar een hoger niveau te tillen. Door te focussen op samenhang, samenwerking en impact kan een CTL echt een verschil maken in de kwaliteit en innovatie van het onderwijs.