Docenten vragen soms waar in het curriculum ze onderzoekend leren zouden kunnen toepassen. Ze willen weten hoe dit verband houdt met hun eigen curriculum. Verschillende landen hebben verschillende curricula, deze tools verwijzen naar de curriculumdocumenten die verband houden met het curriculum in uw land. U dient kopieën van het curriculum (doelen, examenprogramma’s, syllabi etcetera) klaar te hebben zodat de docenten daarmee kunnen werken.
Tool IG-1: Onderzoekend leren en de eisen van het wiskundecurriculum
Deze tool promoot de reflectie van de docenten op hun huidige lespraktijk en analyseert welke aanpak het beste tegemoet komt aan de huidige curriculaire eisen. Om te beginnen denkt de groep na over wat de leerlingen leren door bezig te zijn met opdrachten waarin zij onderzoekend leren. Vervolgens bekijken zij waar er binnen de curriculumdocumenten sprake is van deze vorm van leren, en om na te denken over hoe en wanneer ze deze benadering toe kunnen passen.
Tool IG-2: Onderzoekend leren en de doelen van het wiskundeonderwijs?
Deze tool legt de nadruk op de doelen van wiskundeonderwijs. Er wordt vooral nadruk gelegd op de behoefte om indivuduele leerlingen de mogelijkheid te bieden om niet alleen de producten van wiskunde te begrijpen, maar ook de processen. Docenten bespreken de mogelijkheid om onderzoekend leren te gebruiken om wiskundige processen bij leerlingen te introduceren
Universiteit Utrecht