In het project ‘Meetkunst’ staan meetkunde en beeldende kunst gezamenlijk centraal. De inhoud van de lessenserie en nascholing bouwt voort op ervaringen van het museum Boijmans van Beuningen en het ideeenteam van de Grote Rekendag. Het gaat nadrukkelijk om de relatie tussen kunstlessen, museumbezoek en het vak rekenen.
De nascholing en lessen van het Meetkunst project zijn onderdeel van een door het NRO gefinancierd onderzoek ‘Meetkunde uit de kunst in de klas: Betekenisvolle rekenvaardigheden in een setting van onderzoekend en ontwerpend leren’.
Zie ook de website.
De nascholing en lessen van het Meetkunst project zijn onderdeel van een door het NRO gefinancierd onderzoek ‘Meetkunde uit de kunst in de klas: Betekenisvolle rekenvaardigheden in een setting van onderzoekend en ontwerpend leren’.
Zie ook de website.
| titel | Ruimte vergroten Meetkunst Les Ruimte 5/6. In deze twee lessen komen de elementen van de voorgaande lessen bij elkaar |
|
| beschrijving | Met name inhoud van de lessen les 1, 3 en 4 komt terug in deze les. Leerlingen combineren de verschillende technieken om met perspectief en optische illusies een ruimte (kamer of zaal) groter te laten lijken. Ze ontwerpen een nieuwe groter lijkende ‘perspectiefzaal’ voor Boijmans, zonder gebruik te maken van spiegels. Voor elke wand (ook plafond en vloer) bedenken ze een manier (beschildering) die de zaal groter laat lijken. De ontwerpen samen vormen een maquette/schaalmodel. Ze controleren of de effecten inderdaad werken en verklaren waarom | |
| begrippen> | Perspectief en vervormingen; (Ruimtelijke) Illusie; Verdwijnpunt; Horizon(taal); Oneindig; Schaal | |
| downloads |
Universiteit Utrecht