Video-modules bij onderzoekend leren voor de basisschool (module 2) van het Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit
In de videos komen wetenschappers aan het woord over hoe zij onderzoek doen, zie je hoe een project onderzoekend leren eruit kan zien in de klas, en vertellen verschillende leraren over hun ervaringen met onderzoekend leren. Bij elke video staan verwijzingen met aanvullend materiaal of artikelen waarmee je je kennis kunt verdiepen.
In deze
Video 2
leggen we de didactiek van het onderzoekend leren uit. Daarnaast bezoekt Nienke een school in Utrecht waar ze mee kijkt in de klas en praat met twee leraren over hun ervaringen met het geven van verschillende projecten volgens deze de didactiek van het onderzoekend leren.
Aan het eind van deze video weet je:
- Wat de didactiek van onderzoekend leren is
- Dat de cyclus van onderzoekend leren uit zeven stappen bestaat
- Dat je onderzoekend leren op drie verschillende niveaus kunt doen
Verwijzingen
- Wetenschapper in de klas (boek)
- Onderzoekende houding
- Oorspronkelijke website van dit materiaal: Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit
- Video 1: De nieuwsgierige wetenschapper – waarom is wetenschap belangrijk?, Video 3: Onderzoekend leren; welke rol heb jij? - Welke rol heeft de leraar bij onderzoekend leren?, Video 4: ...en hoe bevalt het, het onderzoekend leren? - Wat zijn de ervaringen van leraren?
- Andere wetenschapsknooppunten
Universiteit Utrecht