Breuken benoemen en positioneren

Abstract Er worden figuren getoond waarin rode en witte delen zichtbaar zijn. Welke breuk hoort bij het rode deel? Bij de tweede activiteit moeten leerlingen breuken op de getallenlijn plaatsen te beginnen met de makkelijkste breuk. Trefwoorden Breuken Doelgroep HAVO, HAVO, 1, PO groep 7, PO groep 8, Primair Onderwijs, VMBO, VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1, VMBO gemengde leerweg, 1, VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1, VMBO theoretische leerweg, 1, Voortgezet Onderwijs Datum laatste bewerking 29-02-2012, ORG: Universiteit Utrecht, Freudenthal Instituut
Over dit initiatief   |  Uitgebreid zoeken  |  Showcase  |  Archief  |  Subsets
 
Copyright Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
  Universiteit Utrecht