Er wordt een ontbijt verzorgd voor de hele school. De leerlingen zitten in de organisatie en moeten bedenken wat en hoeveel er moet worden ingekocht. Hoeveel broden hebben we nodig? Belangrijke vragen hierbij zijn dan: Hoeveel leerlingen en leerkrachten telt de school? En hoeveel brood eet iedereen? Hoeveel sneetjes gaan in een brood?
De leerlingen gaan aan de slag met een probleem waarbij de nodige getallen niet gegeven zijn. De leerlingen maken daarom zelf aannames.
Werkblad
Universiteit Utrecht