|
 |
|
Beschrijving van de activiteit
Bèta Talenten van Jonge Kinderen - Activiteit 91
Mathematische Systemen
Vormen en figuren
In deze activiteit wordt aan het kind gevraagd om
naar aanleiding van een opdrachtkaart een puzzel te
maken. Het kind krijgt vooraf geen informatie over
de opbouw (dubbele laag) van de puzzel. De
onderzoeker biedt de puzzel met de stukken buiten
het inlegplankje aan en vraagt aan het kind om een
afbeelding na te maken. Op deze afbeelding zijn niet
alle stukken (helemaal) zichtbaar, maar ze moeten
wel allemaal gebruikt worden. Het gesprek tijdens
de activiteit gaat vooral over het cognitieve conflict
dat ontstaat als er stukken gebruikt moeten worden
die je niet of maar gedeeltelijk ziet. Na de eerste
oplossing volgen nog een paar afbeeldingen. |
|