|
 |
|
Beschrijving van de activiteit
Bèta Talenten van Jonge Kinderen - Activiteit 81
Mathematische Systemen
Patronen
In deze activiteit wordt aan kinderen gevraagd om
een patroon (van steeds een erbij) voort te zetten
en uiteindelijk het aantal elementen per rij en in de
totale figuur te bepalen. Het patroon wordt
opgebouwd door pietjes in rijen onder elkaar op
tafel te leggen. Elke rij bevat een pietje meer dan de
bovenliggende rij. Deze structuur ontstaat wanneer
elk pietje met zijn voeten op de hoofden van twee
pietjes daaronder rust. De onderzoeker maakt een
begin door ÈÈn pietje op deze wijze bovenop twee
andere pietjes te plaatsen. Vervolgens wordt aan
het kind gevraagd hoeveel pietjes er in de rij
daaronder komen, enzovoort. Het gaat in deze
activiteit om het kunnen herkennen en voortzetten
van structuur. Ook het bepalen van het aantal
pietjes komt aan bod wanneer de onderzoeker
vraagt hoeveel pietjes er op tafel liggen en hoe dit
aantal verandert wanneer er weer een nieuwe rij
onder komt. |
|