|
 |
|
Beschrijving van de activiteit
Bèta Talenten van Jonge Kinderen - Activiteit 68
Mathematische Systemen
Tellen en getalbegrip
In deze activiteit voor heel jonge kinderen spelen de
onderzoeker en het kind een spel, waarvan het kind
de regels samen met de onderzoeker tijdens het
spelen bepaalt. Hierbij kan worden ingespeeld op de
ontwikkeling en de voorkennis van het kind.
Minimaal zes waterleliebladen worden in een rondje
op tafel gelegd, en zowel het kind als de
onderzoeker kiezen een gekleurde kikker als pion.
Vragen die tijdens de activiteit aan de orde komen,
zijn: Wat moeten we doen met de dobbelsteen?
Welke kant gaan we op? Hoeveel stapjes mag je de
kikker vooruit zetten? Wie gaat er winnen? De
activiteit doet een beroep op verschillende
telvaardigheden, zoals kennis van getalpatronen en
de telrij, het overzetten van het aantal stippen op de
dobbelsteen in telstapjes, en de vaardigheid om
synchroon en resultatief te tellen. Daarnaast
stimuleert de activiteit het kind om na te denken
over winstkansen. |
|